高考生物二轮复习-06生物若干题型的解题技巧课件.pptVIP

二.常规实验 1.认真掌握各实验的实验原理。 2.仔细推敲各实验的实验步骤。 3.分析讨论各实验的实验结果。 4.适当注意各实验的拓展延伸。 例1.鉴定下列结构或物质所用的试剂是 （1）还原糖（ ）（2）染色体（ ） （3）DNA（ ） （4）脂肪（ ） （5）蛋白质（ ） A.苏丹III染液 B.斐林试剂 C.醋酸洋红液 D.二苯胺 E.双缩脲试剂 B C D A E 例2. 下列关于鉴定还原糖、脂肪、蛋白 质时所用的试剂及出现的颜色正确的是 A.斐林试剂（砖红色）、双缩脲试剂 （紫色）、苏丹III染液（桔黄色） B.斐林试剂（砖红色）、苏丹III染液 （紫色）、双缩脲试剂（红色） C.苏丹III染液（桔黄色）、双缩脲试 剂（紫色）、斐林试剂（砖红色） D.斐林试剂（砖红色）、苏丹III染液 （桔黄色）、双缩脲试剂（红色） D 例3.用小麦根尖成熟区表皮细胞质流动 时，由于根细胞的细胞质无色透明，难 于观察到细胞质的流动，这时需采取的 措施是（ ）。 A.缩小光圈，用弱光线 B.开大光圈，用弱光线 C.缩小光圈，用强光线 D.开大光圈，用强光线 A 例4.下列关于生物实验的说法正确的是 A.利用高倍光学显微镜观察细胞膜的 磷脂双分子层 B.利用含青霉素的无氮培养基来分离 自生固氮菌 C.用秋水仙素处理未受粉的番茄雌蕊 柱头以获得无籽番茄 D.神舟五号搭载农作物种子，利用宇 宙射线进行突变处理，以培养新品种 答案：D 例5.某学生在显微镜下观察花生子叶切 片，当转动细准焦螺旋时，有部分细胞 看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是 由于（ ）。 A.反光镜未调节好 B.标本切得厚薄不均 C.细准焦螺旋未调节好 D.显微镜物镜损坏 B 例6.在培养基配制过程中，具有以下步 骤：1.溶化 2.调pH 3.加棉塞 4.包扎 5.培养基的分装 6.称量 其正确的顺序是（ ）。 A.126534 B.612534 C.612543 D.125463 B 例7.下表表示在不同培养基中细菌的生 长繁殖情况。A~M为培养基的成分， “+”表示生长，“-”表示不生长。请分析 细菌不能合成下列哪种物质？（ ） 培养基成分 ABC ABCIM ABCHK ABCMJ ABJIK ABCHJ ABCKM 生长状况 - - + - + - + A.H B.I C.K D.M C 例8.请你根据下列材料设计一个证明唾 液淀粉酶是蛋白质的实验。 一.材料用具：质量浓度为0.1g/ml的 NaOH溶液、 0.01g/ml的CuSO4溶液、 鸡蛋清、唾液、蒸馏水、玻棒、试管、 滴管、滴瓶、镊子、脱脂棉等。 二.实验原理 蛋白质与双缩脲反应产生紫红色反应物。 三.方法步骤： 1.制备蛋清液，并取少许注入小烧杯中， 加入适量蒸馏水用玻棒调匀，备用。 2.用脱脂棉吸取唾液，将唾液挤到小烧 杯中，备用。 3.？ 对比实验：取2支试管编号，1号管中注入2ml蛋清液，2号管中注入2ml唾液，然后各加入2ml 0.1g/mlNaOH溶液振荡，再各加入 0.01g/ml的CuSO4溶液振荡。 4.预期结果： 2支试管中都可以呈现紫红色。 四.实验推论： 唾液中存在类似蛋清的蛋白质。而唾 液的成分除了水之外，就是唾液淀粉 酶，因此，推断唾液淀粉酶的成分是 蛋白质。 三.拓展实验 1.原理源于课本，内容高于课本。 2.联系生活实际，解决日常问题。 例1.将用清水浸泡过的小麦种子放入红 墨水中10分钟，取出后将种子剖开，发 现胚呈白色而胚乳呈红色。下列判断正 确的是（ ）。 A.胚死亡，胚乳存活，种子能萌发 B.不能判断种子是否能萌发 C.胚乳具有生命力，种子一定萌发 D.胚具有生命力，种子有可能萌发 A 例2.我国科学家童第周等人从蝾螈内脏 中提取DNA注入金鱼的受精卵中，结果 有1%的小金鱼在嘴后长出一根有尾两栖 类的棒状平衡器。这个实验说明DNA A.能控制蛋白质合成 B.分子结构相对稳定 C.能产生可遗传的变异 D.能够自我复制 答案：A 例3.19世纪，世界上很多科学家试图通 过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素 但都没有成功，后来科学家通过结扎胰 管让胰腺退化然后单独研碎胰岛的方法 成功获得了胰岛素。下列关于失败的原 因中，最可能的是（ ） A.当时研磨技术落后，研磨不充分 B.研磨时选取的胰腺组织不含胰岛 C.研磨过程中，胰岛素被消化分解了 D.胰岛素与其他物质紧密结合不易分离 C 例4.将胰腺细胞培养在含某种氨基酸（ 用放射性同位素标记）