七年级政治下册-第一课珍惜无价的自尊同步测控-人教新课标版.docVIP

同步测控 第一课珍惜无价的自尊 我夯基 我达标 1.（2010江苏南京模拟，9）获得尊重的前提是（ ） A.虚荣和适度自尊 B.自尊和尊重别人 C.知耻和适度虚荣 D.自尊和被人尊重 解析：一个没有自尊的人，是很难得到别人的尊重的。不尊重他人的人也不可能赢得他人的尊重，尊重他人就是尊重自己。虚荣则是过度的自尊。所以，正确的答案为B项。 答案：B 2.在上学的路上，交警把你叫到岗亭前。当着许多人的面批评你，因为你骑车撞了人却不认错，对该事例的态度，正确的认识是（ ） A.交警很负责，但应注意解决问题的方式方法 B.交警应以说服教育为主，不可侮辱他人人格 C.交警处理问题过于严厉，伤害了我的自尊 D.交警批评及时，只有尊重他人，才会得到他人的尊重 解析：不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重，尊重他人就是尊重自己。所以，交警批评得很及时。 答案：D 小强到小刚家玩。小刚兴致勃勃地向小强讲述一件他认为非常重要的事情。小强则一会儿打开电视看一看，一会儿又翻看翻看画报，还时不时地乱插话。据此完成3～4题。[=] 3.你认为小强的行为（ ） A.天真活泼 B.性格开朗 C.善于交往 D.不尊重朋友 4.如果你是小强，在朋友给你讲述事情时，你会（ ） A.东张西望，心不在焉 B.全部接受，不发表自己的见解 C.耐心倾听，主动反馈 D.毫无表情地缄默，答非所问 解析：小强的行为是明显的不尊重小刚。小强应该耐心倾听，主动反馈。 答案：3.D　4.C 5.小说《棋王》中的主人公，酷爱钻研棋艺，人称“棋呆子”。一位国内“名手”根本不把他放在眼里，摆了一盘据说是宋朝时下出来的残局，要“棋呆子”走。“棋呆子”看了一会儿，一五一十道来，替古人赢了。“名手”很惊奇，要收他做徒弟。不料，“棋呆子”反问道：“这残局你可走通了？”“还未通。”“那我为什么要做你的徒弟呢？”后来，棋呆子又认识了一个捡破烂的老头儿，两人连下三盘棋，“棋呆子”都输了，他非常高兴，执意要替老头儿捡破烂。这个故事说明（ ） A.“棋呆子”自傲自负，骄傲自满 B.“棋呆子”是一个有自尊的人 C.“棋呆子”能正确认识自己 D.“棋呆子”虚伪自私 解析：自尊是建立在对自我正确认识的基础上的，自尊的人能全面地评价自己，清楚自己的优点和缺点、长处和短处。因而，他们能作出正确的判断，不盲从。“棋呆子”的行为表明他是一个有自尊的人，能正确地认识自己。 答案：BC 6.社会在进步，人类的文明也应该进步。目前，在银行等公共场所里设置了很多的“一米线”。对此我们应该这样看待（ ） A.这样做是哗众取宠 B.这样做不利于工作人员提高办事效率 C.这样做既是尊重别人，也是在尊重自己 D.这样做牺牲了自己，方便了他人 解析：在公共场所里设置“一米线”，既有利于避免拥挤、增加安全系数、提高工作效率，又有利于保护我们每个人的权利，尊重每个人的隐私。因此，我们都要尊重“一米线”，因为尊重这些“一米线”，既是尊重别人，也是在尊重自己。 答案：C 7.一天下午，珠海某公司外方老板金某见工人没有按她的规矩休息，便责令工人们罚跪，结果有的工人跪下了。这时，23岁的工人孙天帅却站了出来，一边大声责问金某：“为什么要跪下?”一边愤愤地冲工友们喊：“怕什么，不就是炒鱿鱼吗?”孙天帅撕掉胸前的厂牌，昂然走出工厂。对此你认为（ ） ①孙天帅是个自尊的人，他能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象　②那些下跪的人都是不自尊的人，因为他们面对老板的侮辱而不敢维护自己的尊严　③孙天帅是个不善于控制情绪的人，早晚吃亏的还是他自己　④对老板的批评不能得理不让人，这样于人于己都不利 A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④ 解析：维护人格最重要，自尊的人最看重自己的人格，工人孙天帅就是这样一个人。如果连自己的人格都不尊重的人，不可能成为一个自尊的人。③④的观点都是对材料的错误认识，运用排除法，正确的答案为A项。 答案：A 8.常乐上了初中以后，总是不太快乐。因为他觉得自己已是初中生了，可妈妈还总是像对待小孩子一样对待他，穿什么衣服都得妈妈自作主张。常乐特别想买一条牛仔裤，小伙伴们都穿上了，“酷毙了”，像个男子汉的样。可妈妈硬不让买，还给他做了条肥大的裤子，一点气派也没有。为这，常乐在伙伴面前真没面子。妈妈从不让常乐自己出去玩，每逢星期六，总是守着他做作业。常乐有许多玩具和书籍，还有自己的电脑，他总想让同学们来自己家里参观一下自己的书房，但妈妈没让。有一次，妈妈回家时看见常乐正和自己的好朋友李明打游戏机，脸一下子拉了好长，还大声呵斥常乐。李明没打完一盘就走了。从此同学们再也不来常乐家了。因此，常乐愈发苦闷了。常乐的苦闷表现了他的心理特点有（ ） A.渴望表现自己 B.关注自己的形象 C.要求他人喜欢、吹捧自己 D.希望他