七年级数学上册-5.1-用字母表示数课件-冀教版.pptVIP

* * 用字母表示数 招领启事 今天在教室里拾到 人民币15元，请失主与班主任联系。 招领启事 今天在教室里拾到人民币X 元，请失主与班主任联系。 小明在教室里拾到人民币15元，他准备写一张招领启事： 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水。 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通2声跳下水。 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通3声跳下水。 …… …… …… n只青蛙n张嘴， 儿 歌 2n只眼睛4n条腿， 扑通n声跳下水。 加法交换律： 两数相加，交换加数的 位置，和不变。 a+b=b+a ( a , b 表示任意的有理数) 乘法交换律： 两数相乘，交换乘数的 位置，积不变。 ab=ba ( a , b 表示任意的有理数) 三角形的面积等于底和 高线长的乘积的一半。 A B C D h a 分配律： 加法结合律： (a+b)+c=a+(b+c) 乘法结合律： (ab)c=a(bc) a(b+c)=ab+ac 一般来说，字母可以表示任意的有理数，不过具体 问题要根据实际情况来确定。 如： (1)一个字母作为除数， (2)字母 n 表示人数， (3)字母 t 表示时间， (4)在同一个问题中，相同的对象或相同的量， 用同一字母表示，而不同的对象和不同的量 须用不同的字母表示。 字母就不能等于0。 则 n 一般应是正整数。 则 t 一般是非负数。 解： (1) a 的倒数是 (2) a 的2倍与3的差是 2a-3 (3) a 除以4的商是 例2. 斌斌买了 x 支钢笔和 y 本笔记本，已知钢笔每支5元， 笔记本每本1.5元，问斌斌共付了多少钱？ 解： x支钢笔的总价是 5x元 y 本笔记本的总价是 1.5y元 元 答： 斌斌共付 5x+ 1.5y 元。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 所以斌斌一共付钱 5x+ 1.5y 巩固练习： 1 . 如果钢笔的单价是每支7元，那么 (1)买了2支钢笔的总价是多少元？ (2)买了a支钢笔的总价是多少元？ 2. 如果钢笔的单价是每支 b 元， 那么买 a 支钢笔的总价是多少？ 3.判断题： (1) 由于可以用字母表示数，所以过去所学的有关数的运算 律都可以用含有字母的式子表示它( ) (2) 在同一个问题中，我们可以用字母 a 表示速度， 同时也可以用它来表示时间 ( ) (3) 三个连续整数，可以用 a-1, b , c+1 来表示数( ) 4.选择题：下列各式中，写法正确的是______ (1) b·3 (2) b÷4 (5) 2-a 厘米 (6) –1a 14元 7a元 ab元 （4） 思考题： 观察每列数的排列规律，再回答下面的问题： 1) 1×2 ，2×3 ，3×4 ，4×5，…… (1)写出每列数中的第10个数。 (2)用字母n表示每列数中的第 n 个数，第 (n+1) 个数 解:(1)在第1列中每个数都是两个连续整数的积 第1个数是 1×2=1×(1+1) 第2个数是 2×3=2×(2+1) 第3个数是 3×4=3×(3+1) …… 第10个数是 10×11=10×(10+1) …… 第n个数是 n×(n+1) 第(n+1)个数是 (n+1)×[ (n+1)+1 ] (2)在第2列中每个数都是两个连续整数的商 第1个数是 第2个数是 第3个数是 第10个数是 第 n 个数是 第 (n+1) 个数是 小 结： (1)要求会用字母表示数和数量关系以及已知数量 关系说出它的意义。 (2)字母表示什么数，根据实际情况而定。 (3)用字母表示数书写时要注意四点。