汉语语法化及其在对外汉语教学中的意义的分析研究.pdfVIP

汉语语法化及其在对外汉语教学中的意义研究 中文摘要 语法化问题是近年来对外汉语教学研究中非常热门的话题，因为它既反映了有着漫 长历史的汉语的演变历程，又是汉语文化要义的典型化反映。但在对外汉语教学工作中， 语法化问题始终停留在理论研究层面上，而较少和实际的对外汉语教学工作相联系，本 文将试图在总结、比较、分析前人汉语语法化研究成果的基础上，试图对对外汉语教学 工作中参考、利用汉语语法化研究成果优化教学过程提出简单思考和建议。 语法化现象主要表现在动词、方位词、名词等的语法化上，其中动词和名词的语法 化最具有代表性。例如，动词“打最初只表示具有实际明确动作义的某种动作，而后 逐步扩展、衍化，从“打架、“打猎’’这些具有明确动作语义的动作行为逐渐虚化为 表示“做某事”的虚义，因而产生了“打电话、“打字”、“打气(班长看大家都 很沮丧，于是想尽办法给我们塑置)、打小算盘(别扛你的丛!篡盘了，你的这些伎俩根 本瞒不过他)、打比方(这件事很难解释，我只好尽量扛比左让你们明白)等新词。在 这些变化中，促使动词、名词发生语法化的机制主要有两种：概念结构的隐喻；转喻。 在此基础上，语法化了的成分在语法结构、语音方面也有了诸多变化，主要表现为部分 词素的轻声、语言环境的变化、语用位置的灵活化等等。本文将针对这些语法化的动力 机制、语法化的表现试做简要分析。 关键词：对外汉语语法化 OnTheInfluenceOf Researching OfChinese TheGrammaticalization Teaching D Englishigest Chinese iSa hot inrecent for 111eGrammaticalization years teaching verytopic problem evolutionofCllinese for andChinese itreflectsthe foreigners theoryresearching．because essentialculture．Butthe witha andalso reflectionsofCllinese during 10nghistory typical Chinese邪asecond for of foreigners，The workingteaching language ontheissueoflevelof Issue reachea inthetheoretical grammars，and always plateau study lesslinkedtothe article to the at