九年级化学上册-元素符号教案-人教新课标版.docVIP

课题：元素符号 知识与技能 1．了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步雇一些常见的元素符号。 2．初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具，能根据原子序数，在周期表中找到指定的元素和有关该元素的一些其它信息。。 过程与方法 通过联想记忆、卡片问答等趣味活动，帮助学生认识元素符号。 通过同学之间相互合作、查阅，了解地壳、生物的细胞和一些食品中元素的含量。 情感、态度与价值观 进一步建立科学的物质观，增进学生对物质的宏观组成与微观结构的认识。 发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。 教学重点难点 元素的概念，元素符号的意义和写法。 课前准备 CAI课件 教学步骤 一、创设情境，导入新课 音乐是无国界的，因为音符是一种世界通用的音乐语言。不同的国家在进行化学研究成果的交流时也必须使用世界通用的化学语言。今天我们要学习的元素符号就是一种最基本的化学语言。 二、合作交流，解读探究 1、元素符号 　　　元素符号的写法 阅读课本有关“书写元素符号的注意事项”。知道书写规则为“二大一小”。 　　　　　　“两大一小”为：如果只用一个字母表示，则该字母要大写，如果有两个字母来表示，则第一个字母大写，第二个字母小写。 要求学生记住教材第72页表中元素的符号和名称，但不需要记住元素的相对原子质量，考试中会告诉大家的 元素符号的意义 以H、N为例，让大家讨论它们的意义 　　　表示一种元素；表示该元素的一个原子。 　　　说说2H、3N表示的意义。 2、元素周期表： 进入超市习东西，我们发现超市里的东西尽管多，但摆放有序，你可以在指定区域找到你要买的东西。元素也是如此，俄国化学家门捷列夫研究前人的成果，再加上自己的研究和耐心地运用元素的性质的知识，发明了元素周期表，并以此成为世界上最伟大的化学家之一。 元素周期表每一横行为一个周期，共有七个周期第一竖行为一个族，共有18个竖行，它分为主族（特征是带A字母，共七个），副族（带B字母，共14个）零族（标有0）和第八族，即稀有气体。 元素是按原子序数（与元素的核电荷数相同）递增排列。 对金属与非金属元素用不同的颜色做了区分。 表明了元素的原子的相对原子质量。 每一周期的开头元素是金属，后面一般为非金属，最后一个是稀有气体元素。 三、应用迁移，巩固提高 1、说出下列符号表示的意义 O　　　　2Cu 5Fe 四、总结反思，拓展升华 　小明查得资料：在元素周期表中，同一纵行的元素具有相似的化学性质。则具有相似化学性质的一组元素是 　　　　　　A Na和S 　　B Si和Ge　　C Rb和Te　　　D Sr和Se 　 五、作业：阅读《元素符号》的相关知识 完成相应的《课程基础训练》内容 后记： 一、选择题（每小题有一个答案是正确的） 1．下列关于氧化物的说法中，正确的是（ ）。 A．一定含有氧元素 B．可能含有氧元素C．一定含有氧气分子 D．加热后都能生成氧气 2．下列关于空气的说法中，正确的是（ ）。 A．空气是由多种单质组成的混合物B．空气是由多种化合物组成的混合物 C．空气中含有多种元素D．空气是由几种单质和几种化合物组成的混合物 3．相同元素的原子一定具有相同的（ ）。 A．质子数 B．中子数C．电子数 D．相对原子质量 4．下列符号中，只表示微观含义、不表示宏观含义的是（ ）。 A．Ag B．2H C．SD．Fe 5．长期饮用奶制品，体内就不会缺钙。这里的“钙”是指（ ）。 A．钙这种金属 B．钙原子C．钙元素 D．钙分子 6．一定含有两种元素的物质是（ ）。 A．混合物 B．氧化物 C．化合物 D．单质 7．一定含有氧元素的物质是（ ）。 A．氧化物 B．单质 C．化合物 D．纯净物 8．下列物质加热后，生成物全都是氧化物的是（ ）。 A．氧化汞 B．高锰酸钾C．碱式碳酸铜 D．氯酸钾 9．下列反应的生成物中，既含氧的单质又含氧的化合物的是（ ）。 A．加热氧化汞 B．加热高锰酸钾C．镁条燃烧 D．乙炔在空气中燃烧 10．下列各组物质中，都不含氧元素的是（ ）。 A．水、空气 B．氯酸钾、高锰酸钾C．氯化钠、甲烷 D．碱式碳酸铜、氯化钾 二、选择题（每小题有1～2个答案是对的） 1．下列说法正确的是（ ）。 A．单质是由同种分子构成，化合物是由不同分子构成的 B．单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同元素组成的纯净物 C．单质由同种物质组成，化合物由不同种物质组成 D．单质中含有同一种元素，化合物中含有不同种元素 2．下列各组物质中，前者为氧化物、后者为混合物的是（ ）。 A．水、澄清石灰水B．氧化镁、氧化汞C．液态空气、二氧化碳 D．四氧化三铁、五氧化二磷 3．下列各组物质中，后者包含前者的是（ ）。 A．水、氧元素 B．单质