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人工智能的发展及应用 学院 ： 班级 ： 姓名 ： 学号 ： 人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为 （如学习、推理、思考、 规划等）的学科，主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机，使计算 机能实现更高层次的应用。人工智能几乎涉及到是自然科学和社会科学的所有学科，其范围 已远远超出了计算机科学的范畴，人工智能与思维科学的关系是实践和理论的关系，人工智 能是处于思维科学的技术应用层次，是它的一个应用分支。从思维观点看，人工智能不仅限 于逻辑思维，要考虑形象思维、灵感思维才能促进人工智能的突破性的发展，数学常被认为 是多种学科的基础科学，数学也进入语言、思维领域，人工智能学科也必须借用数学工具， 数学不仅在标准逻辑、模糊数学等范围发挥作用，数学进入人工智能学科，它们将互相促进 而更快地发展。 人工智能是包括十分广泛的科学，它由不同的领域组成，如机器学习，计算机视觉等等， 总的说来，人工智能研究的一个主要目标是使机器能够胜任一些通常需要人类智能才能完成 的复杂工作。 人工智能的定义可以分为两部分，即“人工”和“智能”。“人工”比较好理解， 争议性也不大。有时我们会要考虑什么是人力所能及制造的，或者人自身的智能程度有没有 高到可以创造人工智能的地步，等等。但总的来说，“人工系统”就是通常意义下的人工系统。 关于什么是“智能”，就问题多多了。这涉及到其它诸如意识、自我、思维等等问题。人唯一 了解的智能是人本身的智能，这是普遍认同的观点。但是我们对我们自身智能的理解都非常 有限，对构成人的智能的必要元素也了解有限，所以就很难定义什么是“人工”制造的“智能” 了。关于人工智能一个大家比较容易接受的定义是这样的： 人工智能是人造的智能,是计算 机科学、逻辑学、认知科学交叉形成的一门科学，简称AI。 人工智能体现在思维、感知、行为三个层次。它主要模拟眼神、扩展人的智能。其研究 内容可以分为机器思维和思维机器、机器行为和行为机器、机器感知和感知机器、三个层次。 人工智能研究与应用虽然取得了不少成果，但离全面推广应用还有很大距离，还有很多问题 需要许多学科的共同研究。 人工智能有两种实现方式，第一种叫做工程学方法 （Engineering approach），是采用传统的 编程技术，使系统呈现智能的效果，而不考虑所用方法是否与人或动物机体所用的方法相同。 它已在一些领域内作出了成果，如文字识别、电脑下棋等。第二种是模拟法 （Modeling approach），它不仅要看效果，还要求实现方法也和人类或生物机体所用的方法相同或相类 似。第一种方法，需要人工详细规定程序逻辑，如果游戏简单，还是方便的。如果游戏复杂， 角色数量和活动空间增加，相应的逻辑就会很复杂 （按指数式增长），人工编程就非常繁琐， 容易出错。而一旦出错，就必须修改原程序，重新编译、调试，最后为用户提供一个新的版 本或提供一个新补丁, 非常麻烦。采用第二种方法时，编程者要为每一角色设计一个智能系 统 （一个模块）来进行控制，这个智能系统 （模块）开始什么也不懂，就像初生婴儿那样， 但它能够学习，能渐渐地适应环境，应付各种复杂情况。 人工智能的发展: 人工智能的研究经历了以下几个阶段: 孕育阶段:古希腊的Aristotle （亚里士多德）（前384-322），给出了形式逻辑的基本规律。 英国的哲学家、自然科学家Bacon （培根）（1561-1626），系统地给出了归纳法。“知识就是 力量”德国数学家、哲学家Leibnitz （布莱尼兹）（1646-1716）。提出了关于数理逻辑的思想， 把形式逻辑符号化，从而能对人的思维进行运 算和推理。做出了能做四则运算的手摇计算 机英国数学家、逻辑学家Boole （布尔）（1815-1864）实现了布莱尼茨 的思维符号化和数学 化的思想,提出了一种崭新的代数系统——布尔代数。 第一阶段:50 年代人工智能的兴起和冷落人工智能概念首次提出后，相继出现了一批显 著的成果，如机器定理证明、跳棋程序、通用问题s 求解程序LISP 表处理语言等。但由于 消解法推理能力的有限，以及机器翻译等的失败，使人工智能走入了低谷。这一阶段的特点 是：重视问题求解的方法，忽视知识重要性。 第二阶段:60 年代末到70 年代，专家系统出现，使人工智能研究出现新高潮DENDRAL 化学质谱分析系统