九年级语文上册-名著和专题练习.docVIP

初 三 语 文 讲 义 名著与专题 【一】赏析《格列佛游记》 1、《格列佛游记》的作者是 （国别）18世纪最优秀的讽刺作家和政论家 （人名）。 2、格列佛的航海冒险经历主要由哪些内容组成的？ 3、这部作品的主人公是谁？他的职业是什么？他游历了哪些国家？ 4、分析“小人国”的遭遇有哪些现实寓意： （1）小人国的大臣们因为鞋跟的高低而分为高跟派和低跟派，实际上是： 。 （2）小人国和邻国不来夫斯库因为吃鸡蛋时应该打大头还是打小头的分歧而爆发战争看似荒唐，实际上是： 。 （3）小人国的大臣们依靠在悬空的绳子上表演绳技来谋取官职，更是对 的讽刺挖苦。 5、在小人国，格列佛是如何帮助利立浦特打败不来夫斯库的？ 6、利立浦特小人国是用什么方法选拔官员的？蓝红黄丝线影射什么？ 7、《语言的妙用》中三位教授改进语言的理由是什么？你认为这个理由正确吗？他们改进语言的计划切实可行吗？联合起来反对的是些什么人？ 8、在“大人国”游记部分，作者提出了他理想中的君主，表达了他的 思想。 9、格列佛第三次到过的国度为什么叫“飞岛国”？有什么寓意？ 10、作者在“飞岛国”还游历了其中的拉格奈格王国，臣子是如何谒见国王的？国王是如何对待他不喜欢的臣子的？ 11、在“飞岛国”游记中，“飞岛”影射 ，其“下方领域”影射 。 12、“慧马因国”游记中，叙述了格列佛在马国的经历，其统治者是由理性的公正而诚实的 ，供马驱使的对象叫 （人）。“慧马”们为什么讨厌耶胡？ 13、在马的国家里，养了格列佛这样的耶胡的是 的马。马是按 分贵贱优劣的，但他们遵守的格言是 ，并以 来治理国家。 14、读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。 15、读了这部作品后，你对书中的哪一个情节有很深的印象？请你谈谈对这一情节的感悟和理解。 16、《格列佛游记》一书最鲜明的特色是什么？请简要分析。 【二】《气象物候》专题 1、写出两个反映气象物候的成语： 2、请写出两个反映气象物候的谚语： 3、你知道古诗词中有哪些反映地区间物候差异的句子吗？请写出两句。 4、请举例说明古代诗词中的物候现象，并分析产生的因素： ①诗句： 分析： ②诗句： 分析： ③诗句： 分析： 5、有人说“天有不测风云”，也有人说“天有可测风云”，你同意哪种说法，为什么？ 6、阅读下面两首古诗，回答问题： 赋得古草原送