九年级物理-第5节认识简单机械课件-人教新课标版.pptVIP

第五节 认识简单机械 * 你认为下列图中的杠杆，分别属于哪类杠杆？判断的依据是什么？ 省力杠杆 费力杠杆 省力杠杆 省力杠杆 费力 你认为下列图中两种剪纸方法中哪种费力？判断的依据是什么？ 请画出作用点在B点的动力F最小时的方向和动力臂 B A O F1 l1 周一学校举行升国旗仪式时，旗手往下拉绳，国旗就往上升。为什么旗手在地面就可把国旗升到旗杆顶端呢？ 旗杆顶端装了一种简单机械—— 滑轮 是一种周边有槽，可以绕中心轴转动的轮子。 这些滑轮使用时有什么不同？可把它们分为几类？请给每类起一个合适的名称。 动滑轮 定滑轮 定滑轮 定滑轮 使用时，滑轮随物体一起运动 使用时，滑轮的位置固定不动 ——动滑轮 ——定滑轮 动滑轮 定滑轮 定滑轮 定滑轮 1、用弹簧秤测出钩码的重力 G1 ＝ 。 2、如图所示，通过定滑轮用 弹簧测力计匀速拉动钩 码，记录弹簧秤的读数 F1＝ 。测出钩码移动 的距离h1=___和拉力移动 的距离s1=____。 定滑轮和动滑轮有什么特点？ F1 G1 结论： s1 = h1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2、测出钩码和动滑轮的总重G2 ＝　　　。 如图所示，通过动滑轮用 弹簧测力计匀速拉动钩码， 弹簧秤的读数F2＝ 。 测出钩码移动的距离 h2=_____和拉力移动的 距离 s2 =______。 1/2G2 ＜ F2 ＜ G2 结论： s2=2h2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 分别使用定滑轮和动滑轮提起物体，效果有什么不同？各适合什么情况下使用？ 使用定滑轮：不省力，但可以改变动力方向。 适合于在低处升高物体或需要 改变动力方向的情况下使用。 使用动滑轮：省力，但不可以改变动力的方 向，且动力移动的距离是物体 移动距离的2倍。适合于在高处 将较重物体吊高的情况下使用。 使用动滑轮能省力,但能省功吗？试通过计算说明。 使用动滑轮（不计滑轮、绳子重和摩擦）： W＝Fs = G物h W＝Fs＝1/2G物?2h＝G物h 1/2G物 不使用机械需要做的功： F= s＝ 2h 定滑轮为什么不省力，而动滑轮在不计滑轮、绳子重和摩擦时却可以省一半的力？ 请看课本P85“读图” 1：将等臂杠杆的中间部分加宽， 2：使之变成一个绕中心轴转动的圆轮， 3：再把圆轮的外缘加工成槽状。 滑轮实质上也是杠杆. 在图上找出两种滑轮的支点，做出力臂，并解释为什么不计摩擦时定滑轮不省力，而动滑轮不计滑轮、绳子重和摩擦时可以省一半的力？ F1 F2 l2 l1 定滑轮实质是个_____杠杆 动滑轮实质是个动力臂为阻力臂__倍的省力杠杆 l1＝l2 O · l1 l2 l1 =2l2 F1 F2 F1l1＝F2l2 F1＝F2 F1×2l2＝F2l2 F1＝1/2F2 等臂 2 使用定滑轮不省力，但可以改变动力的方向，而使用动滑轮可以省力，但最多可省一半的力。能不能想一个方法使滑轮在使用时既省力又可以改变动力的方向或省更多的力呢？ 将定滑轮和动滑轮组合使用 滑轮组 给你一个定滑轮和一个动滑轮，你有几种组合方式？ (a) (b) (c) 分别使用动滑轮和这几种滑轮组吊起物体所用的力一样大吗？ 1、用弹簧秤测出钩码和动滑轮的总重 G＝ G物＋G动滑轮 ＝__ 2、匀速拉动绳子，弹簧秤的读数F动＝ ， Fa＝ ，Fb ＝ ， Fc ＝ 。 G F动＝Fa ＝ F b F c 实验结果： F动 Fa Fb Fc 实验 在下列动滑轮和几种滑轮组中，重物和动滑轮的总重由几段绳子承担？据此和上述实验结果，你可得出什么结论？ G F动＝Fa ＝ F b F c (b) (c) Fa Fb Fc 实验结果： 2段 2段 2段 3段 结论：滑轮组中承担重物和动滑轮总重的绳子段数越多越省力。 F动 (a) 若动滑轮由n段绳子吊着，重物和动滑轮的总重就由n段绳子承担。提起重物所用的力就是总重的__________。即： F ＝ （G物＋G动） 1 n n分之一 若动滑轮由2段绳子吊着，重物和动滑轮的总重就由2段绳子承担，提起重物所用的力就是总重的________。 若不计滑轮、绳子重和摩擦，使用滑轮组时， 2分之一 F 使用滑轮组时，要将重物升高h，动力要移动多少距离