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第一节 花的结构和类型 教学案 主备人：王想梅 参与人：于立 总课时数： 学习目标： 1.学会解剖和识别花的各部分，认识完全花，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。 2. 认同花的结构与其功能的适应。解剖和识别花的基本结构；难点通过探究实验认同花的结构与其功能的适应性情景讨论下列问题：（）你观察到了花的哪些结构？各部分的作用是什么？（）你认为花的主要结构是什么？为什么？（）与同学交流实验记录，比较所观察的不同花在结构上有什么相同和不同之处？_______，在一朵花中只有雌蕊和雄蕊的花叫做_________ （2）雌花和雄花着生在同一植株上的植物叫_________，如等；而雌和雄花着生在不同植株上的植物叫_________，如柳、杨等。像等植物的花，是按照_________的_________着生在花轴上的，这样的一簇花叫_________。组成花序的花，花朵一般比较_________。花序有利于__________________，也就是有利于多结果实和种子。花结构中，能够发育成桃果实的是 ( ) 　　A、雌蕊 B、胚珠 C、子房 D、柱头、花的特点能吸引昆虫（ ）　A、颜色 B、香味 C、花蜜 D、以上都是 花的主要功能是（ ） 　　A、吸引昆虫 B、供人欣赏 C、制造香料 D、产生果实和种子、与果实和种子的形成有直接关系的部分是（ ） 　　A、雄蕊和雌蕊 B、雄蕊和花被 C、雌蕊和花萼 D、花被和花萼平时我们看到的一朵菊花，实际上是( )。A. 一个花序 B. 一朵单性花 C. 一朵雄花 D. 一朵两性花17、看图填空 以上图中，A是 花，B是 花 （六）盘点收获：结合教学案回顾这节内容 学后反思： 第二节 传粉与受精 教学案 主备人：王想梅 参与人：于立 总课时数： 【学习目标】 描述传粉的概念及方式，概述受精的过程，描述有性生殖的概念 关注人工辅助授粉在生产实践上的应用 【学前准备】 挂图、实物 【学习过程】 一、情景导入：由蜜蜂忙碌的原因导入 二、自主学习 合作探究 1、植物开花后，成熟的________会自动裂开，________从花药里散放出来，通过一定的方式，落到________的柱头上，这个过程叫做_________。花粉管进入________后，释放出精子，精子与________融合，形成________，这个过程叫作________。像这样，经过________结合的生殖方式叫做。它是生物界最常见、最重要的生殖方式。据图填空填写各部分名称 A．________ B．________ C．________ D．________ E.________ F.________ G.________ H.________ I.________ 五、小结：教师概括强调本节重点。 六、达标检测 1玉米开花时如遇到连绵阴雨果实产量就会下降造成这一现象的原因是A. 雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成 B. 花粉被雨水冲落，影响了风力传播 C. 因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉D. 因为连绵的阴雨，影响了开花下列不属于风媒花特征的是( )。A. 花小，花粉多而轻 B. 有花蜜，花大而鲜艳C. 无花瓣，无花萼 D. 柱头常有分叉和黏液 ( )。4、人工辅助授粉的意义是()。A. 可以弥补自然授粉的不足B. 使植物提前开花、结果，产生种子C. 协助植物的自花传粉D. 虫媒花在自然环境下授粉的几率很低人工粉的好处在于()。A. 加速果实发育 B. 增加产量C. 防止品种变异 D. 加速果实成熟如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊，连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是()。A. 甲能结实、乙不结实、丙能结实 B. 甲不结实、乙能结实、丙不结实C. 甲不结实、乙不结实、丙能结实 D. 甲、乙、丙都不能结实小麦和豌豆的主要传粉方式是( )。A. 自花传粉 B. 风力传粉 C. 昆虫传粉 D. 水力传粉.一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，它们是 ( )。A. 开花和传粉 B. 开花和受精 C. 传粉和受精 D. 自花和异花传粉8朵花，却只结了一个葫芦，葫芦成熟后，把它剖开发现有50粒种子，小明提出了以下问题，请你帮助回答。 (1)这棵葫芦开了8朵花，为什么只结1个葫芦？__________________________ (2)这个葫芦内有50粒种子的原因是__________________,传粉受精时，最少需要__________粒花粉粒和________个精子