九年级语文下册-《台阶》优秀实用课件-苏教版.pptVIP

★为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 齐读17-24段 思考:写了哪两部分内容?哪一部分详写? 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？ * * 凹( āo ) 凼( dàng ) 硌 ( gè ) 揩( kāi ) 嘎 ( gā ) 筹( chóu)划 黏( nián ) 撬 (qiào ) 尴(ɡān ’gà ) 过瘾 ( yǐn ) 唿( hū)嗒 熬 (áo )住 憋( biē )住 门槛( kǎn ) 微不足道: 微小而不值一提 大庭广众: 人很多的公开场合 初读课文思考下列问题 为什么“父亲总觉得 我们家的台阶低”？ 因为台阶是地位的标志，人家高的有几十级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，“没人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶低。 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 2、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？ 继续思考 父亲为什麽要造一栋有高台阶的新屋？ 台阶高，就意 味着屋主人的地 位高。这一句是全文的中心句。 父亲对台阶 的要求，也就是对 地位的要求。 父亲是怎 样造起一栋有高台 阶的新屋的？（或 他都作了哪些准备 工作？） 每天捡砖、瓦、 鹅卵石等。往瓦罐 里塞角票等。 父亲做了哪 些事情？ 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 台阶高：受人尊重 父　亲：人老体衰 台阶低　地位低 渴望受 人尊重 思考:1 写了哪两部分内容? 哪一部分详写? 齐读17-24段 造新屋的过程和造台阶两部分 详略是由中心 而定的。题目是“台 阶”，所以造新屋 略写，造台阶详写。 2 作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多的笔墨？ 第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气 是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前 后形成了对比； 第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差； 第三、写“我”在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新 屋造好，“我已经长大成人了”，说明准备盖房前 后用了一二十年。 第四,写父亲的脚板,写出了父亲中年辛劳的形 象,也说明家庭的穷困。 其实，我认为这篇课文是可以删除一部分的， 大家认为是哪一部分？ 老屋的三级青石板的描写 你说这样写有必要吗？为什么？ 有必要,因为都与后面有着 紧密的联系。并且都对后面 的情节起对比 或反衬的作用。 1、父亲回来时，为什麽一副若有所失的模样？这种心态怎麽理解？ 父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。 2 父亲造屋的代价是什麽？ 新屋落成了，人衰老了，身体也垮了。 2 父亲造屋的代价是什麽？ 新屋落成了，人衰老了，身体也垮了。 3、父亲这样做值吗？ 4、怎样理解父亲这个人物形象。 父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后, 他要受人尊重，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。 父亲是一个老实厚道的农民，他用劳动兴家立业， 不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特 有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。 1、“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上 飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理 描写？ 一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、 向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶 的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。 另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动， 只能以形写神。 1、“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上 飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理 描写？ 一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、 向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶 的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。 另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动， 只能以形写神。 2 在父亲心里， 新台阶的动工，就 意味着“地位的提 高”，我们平时遇 到父母升职等事时， 都是举家欢庆的。 那