九年级语文下册《江村小景》备课资料-苏教版.docVIP

江村小景 （独幕剧） [知识链接：独幕剧是不分幕的小型戏剧，一般情节比较简单紧凑。] 人物 母 女 长子 次子 时间 一九二七年 地点 龙潭江边一小村中[舞台说明，说明了故事发生的时间、地点与人物。] 〔母女在家里一边做活，一边闲谈〕 女 妈，我下月一定要跟二哥到南京念书去。 母 瞧，你又说这个了。 女 为什么不要说呢？二哥已经答应我了。 母 二哥答应你了？他才当一个小兵能有几个钱一月，就能送妹妹上学？再说娘也想让他积攒几个钱将来娶一房亲，也好接续香烟（指后嗣、后代）后代。[这样的想法，是最基本的，也是当时老百姓只能有的“理想”。]所以我劝你还是安心在乡里待着，学好针黹（指缝纫、刺绣等针线工作。黹，zhǐ?），将来找一家好一点的婆家，也就可以快活地过一辈子了。 女 我不要住在乡下。[母亲希望女儿安心在乡下待着，学好针黹，找好婆家过一辈子。女儿读书的目的是离开农村，从她的台词中可以看出来：“我不要住在乡下。”从这里我们可以看出当时人们的追求。] 母 年轻的人总是想上城里去。其实到了城里又有什么好结果？你看徐大姑娘今天也要上城去做工，明天也要上城去做工，前些日子从城里回来了，赚了点什么？赚了一个大肚皮，一个没有爸爸的孩子。 女 我难道学她一样？我又不去做工。 母 你二哥不能帮你，你不做工行吗？人家会白白地给你书读吗？穷人有书读的日子还早着呢。[表现母亲对生活的失望，实质上也就是对那个战祸不断的时代的不满。没心思，没兴趣一是反映了军阀混战、土匪横行的时代特征，二是说明的灵魂扭曲主要是社会的责任和时代的原因。旧时指读书人或官员企求的功名职位 这一部分通过母子对话，在交代长子的经历的同时也展现了长子的性格。在这个家庭中，长子的命运最为不幸，他少小离家，一无所有，长期的流浪生活，扭曲了他的灵魂，使他不分好坏，没有是非，而且养成了一身的土匪习气和兵痞气，他的悲惨的经历造就了他的悲剧性格，他的悲剧性格是导致兄弟相残悲剧发生的直接原因；当然，军阀混战，民不聊生才是兄弟相见不相识、兄弟相见即相仇的根本原因。 长子的性格注定了他逃不出悲剧的魔掌。他即使不死在弟弟的枪口也必定会莫名其妙的死在不知什么地方的战场上、军营里、荒野中。 剧作者对战争的控诉是多层面的，不单单只是揭露战争把人民推入了水深火热之中受煎熬，而且深刻地揭示了当时腐败的社会对人们灵魂的扭曲的可怕作用。 长子 （在室内四望，什么都好像很亲热似的坐在床上）啊，舒服得很，十几年没有睡过家里的床了。哦，是啊，我不是在这床上生的吗？二十八年了，这张床还没有坏，真是好木头啊。[舞台提示中的动作设计表现了长子朴素动人的对家的感情——他的台词“舒服得很”，让观众感到人物回归故里的温暖；享受归家幸福的长子在此精神放松，这时的精神放松，又使他在流浪生活养成的恶习不加掩饰地自然流露了出来，成为了“惊吓妹妹”的原因。] 〔女匆匆入门没有注意 〔长子长期军队生活养成的兽性复发，以脚勾女。 女 （几前仆，见是军服男子，大惊）吓！ 长子 喂，来，花姑娘，你姓什么？ 女 我我我——你是哪来的？ 长子 我是江那边来的。你别怕。 女 （要逃）吓！你是北兵！[大哥给妹妹留下的印象是一个十足的兵痞，从妹妹“要逃”看出来。] 长子 你别怕。（追之，拦门） 女 哎呀，救命呀！ 长子 （笑追之）我又不杀你，救什么命？ 女 救命呀！救命呀！ 〔服役南军的次子适于此时武装回家[ 说明“次子”回家的“武装”暗示观众：第一，次子的南军身份易于辨认；第二，是明示次子身上带有武器，这就为下文的情节展开提供了必要条件。] 次子 （闻呼救声辟门（开，打开。辟，pì）入）什么事？ 女 啊，哥哥！这个人叫我“花姑娘”！ 次子 他是哪来的？ 女 他，他是江北来的，他是北兵。 次子 北兵？ 长子 不错。咱是孙大帅部下的排长，你敢怎么样？[长子抬出“孙大帅”目的是狐假虎威，“你敢怎么样？”是他对次子的威胁。由此我们可以感受到长子的兵痞的蛮横与趋炎附势。] 次子 你好大的狗胆，跑过江来调戏良家女子。 长子 这算得了什么？咱们打开了南京，这样的“花姑娘”我还不要呢。 次子 畜生！快把手举起来！（把出盒子炮(方言，驳壳枪)） 长子 哈哈，你想缴我的械吗？（熟练地一脚踢掉他的盒子炮） （两人格斗起来。） 女 哎呀。（急下） 次子 你敢到我们这里来送死。 长子 明天南京就是我们的了。 （两人抢盒子炮。） 次子 你这孙传芳的狗！ 长子 你这蒋介石的狗！ 次子 打死你这狗日的！[剧作者安排“兄弟相残”时互相骂“狗”，用意是谴责当时的军阀混战；揭露兄弟俩都成了为军阀卖命的炮灰。] 长子 妈的巴子，你敢