八年级历史上册-第7课维新变法运动课后训练强化卷-北师大版.docVIP

第7课维新变法运动课后训练强化卷 基础·巩固·达标 1.“公车上书”的主要目的不包括（　　） A.反对与日本议和 B.请求变法维新 C.挽救民族危亡 D.推翻封建统治  解析：“公车上书”发生于1895年，回想此年的大事——《马关条约》的签订，我们就会推理出：A、B、C三项都没问题，而“公车上书”的发起者属于资产阶级维新派，他们并没意识到要去推翻封建统治，那是资产阶级革命派的目标。  答案：D 2.揭开救亡图存的维新变法运动序幕的是（　　） A.江南制造总局的设立 B.天津电报总局的设立 C. “公车上书” D.《天演论》的译述 解析：理解“公车上书”的标志意义是本题要考查的知识点。因为“公车上书”发生在甲午中日战争后，国家处在内忧外患交困、生死存亡的危机关头，是为救亡图存而发起的要求维新变法的运动的开始；A、B两项属于洋务运动时的成果，不属于变法运动；D项的发生已在C项后，它的作用是推动了变法运动的发展。 答案：C 3.严复翻译的《天演论》3如右图，此译著的主要写作目的是（　　） A.介绍西方科学知识 B.宣传维新变法思想 C.推动洋务运动的发展 D.繁荣祖国的文学事业 解析：结合严复的主要思想及其思想产生的历史背景来考虑其著作的写作目的。C、D两项显然不对;A项只是他宣传变法思想所选择的一种方式。 答案：B 4.下列搭配错误的是（　　） A.1894年——甲午年 B.1898年——甲子年 C.1901年——辛丑年 D.1911年——辛亥年 解析：联系干支纪年法，并把一些历史事件或历史名词的习惯性固定说法和相关时间搭配起来记忆。如：甲午战争——1894;戊戌变法——1898;辛丑条约——1901;辛亥革命——1911。 答案：B 5.光绪帝颁布“定国是诏”诏书的主要目的是（　　） A.进行教育改革B.维护封建统治 C.学习西方技术D.精简官僚机构 解析：皇帝是封建统治的最高代表，其所作所为的根本出发点都是要维护封建统治。本题的A、C、D三项都是通过诏书颁布的变法措施，不是目的。 答案：B 6.“百日维新”发生在1898年的（　　） A.6月～9月 B.6月～10月 C.8月～11月 D.9月～12月 解析：本题是最基础的考查历史知识再现能力的题目。应当记住：这里的“百日”指的是：变法从6月开始至9月结束，历时103天。  答案：A 7.在戊戌变法中，发起者是_______阶级_______派，阻挠者是_______阶级_______派。 解析：了解戊戌变法中处于对立地位的两个阶级和派别是解答本题的关键。可以结合变法的内容理解变法的发起者是资产阶级维新派，结合慈禧太后的身份理解变法的阻挠者是地主阶级顽固派。 答案：资产维新地主顽固 8. _______和_______发起的“公车上书”揭开了维新变法运动的_______。慈禧太后取得掌握新建陆军的_______的支持后，发动了政变，标志着变法运动的_______。 解析：本题考查的是维新变法运动起止的标志性事件以及相关人物。公车上书是康有为和梁启超等发起的，它揭开了维新变法运动的序幕；戊戌政变是袁世凯支持慈禧太后发动的，它标志着变法运动的失败。 答案：康有为梁启超序幕袁世凯失败 综合·应用·创新 9.对于“百日维新”失败的原因，你认为客观原因主要是（　　） A.袁世凯告密B.光绪帝被囚禁 C.顽固派强大D.帝国主义的破坏 解析：对于历史事件的归因，包括主观和客观两方面。主观原因指的是事件的行为人方面的原因，客观原因指的是环境等其他方面的原因。本题考查我们对于戊戌变法失败的主要客观原因的理解。变法的失败的客观原因主要来自顽固派方面。本题的A项只是一个偶然的因素;B项是结果;D项与题干无关。 答案：C 10.右图是戊戌变法时在位的皇帝_______帝。当时操纵清政府实权的是_______。 解析：本题考查的是戊戌变法时的两个重要人物：支持变法的但没有实权的光绪帝和掌握实权但反对变法的慈禧太后。熟悉课文以及与之于有关的图片等材料是必要的。 答案：光绪帝　慈禧太后 11读右图，请完成（1）～（3）题。 （1）此人是谁？ （2）他曾经参加一次重大的变革活动，是什么变革？结果如何？ （3）为了挽救正在进行的变革，他曾经冒死拜访袁世凯，希望袁世凯能帮助他们，他成功了吗？试讲述一下他后来的经历。 解析：结合图片上的背景文字，很显然是谭嗣同的绝命诗。回忆谭嗣同的事迹。结合袁世凯的活动回答第一问。结合题目所提供的图片回答第二问。 参考答案：（1）谭嗣同。 （2）参加戊戌变法。结果失败。 （3）没有成功。袁世凯出卖了维新派，康有为和梁启超逃到日本，谭嗣同表示“甘为变法流血牺牲”，不愿意逃走，结果被杀。 12阅读下列材