专题制作与报告写作-辅英科技大学.pptVIP

輔英科技大學 健康美容系 知識的：為滿足求知慾而做的研究 基礎研究 為了建立理論或學說所做的研究，其主要的目的是用科學的研究方法求取知識 應用研究 解決現實中所發生的問題為出發點，主要的目的是較實用的，例如為解決經營管理問題或是為提高工作效率而做的研究。 實用的：為尋求提高工作效率而做的研究 效率(Effectiveness)： Do things right. 效能(Efficiency): Do the right things right. * 增進學生的專業能力 培養群體合作解決問題之精神 培養獨立思考、研究及創造之能力 訓練處理專門性問題的邏輯思考能力 驗證及應用所學之專業知識 培養實務能力，符合產業界之所需 培養研究報告寫作與臨場報告能力 訓練整理資料能力。 * 專題製作程序請依下列進行： 專題製作說明會------------4月8日 指導老師與題目選定---------6月12日以前 指導與專題製作進行 成果評量 a.提出經費預算表---------- 10月1日以前 b.專題計劃書--------------10月22日以前 c. 海報-------------------12月19日以前 d. 成果書面--------------- 12月24日以前 e. 口頭報告--------------- 12月31日 * 選擇題目的判定原則 有興趣 有意義 有價值 具創新性 具可行性 * 避免不當的題目 尚在討論，未有結論者：不穩定或無法解決 中立性：局限於某種狀況，無法發揮 資料太少：孤例、孤證，無法客觀 缺乏興趣或熱誠 已有人為完成 題目太大 枝節末流，微不足道 無中生有、無法驗證 * 分組人數 大致上以4-6人為原則 * 研討： 定期研討有指導教師參與 * 評量項目 平時考核與書面報告-------------40% 海報 -------------------------20% 口頭報告 --------------------- 30% 專題製作程序(按照規定時間繳交)--- 10% * 好的研究報告之評量準則 有明確的研究設計：題目具重要性、文獻探討合宜、適當的研究方法、具有可行性、研究成果對理論建構或實際應用有幫助。 良好寫作技巧：文句表達簡明扼要、段落安排恰當、章節發展環環相扣 寫作格式正確 資料蒐集、引用具有有效性（深度、廣度） 論述具有合理性 題目與內容的搭配具適切性 自評研究限制與不足處，提供未來發展的前瞻性 * * 月 次 工作項目 第 1 月 第 2 月 第 3 月 第 4 月 第 5 月 第 6 月 第 7 月 1.準備工作 2.蒐集相關文獻 3.進行專家訪談 4.建立本研究之理論架構 及發展研究假設 5.綜合訪談結果、發展問卷 6.進行問卷調查 7.進行資料處理及分析 8.彙整研究結果 9.結論及建議 圖 4-4 預定進度甘特圖範例 將實務專題研究之成果呈現，使報告能達到訊息傳達的目的 報告必須具有下列特性： 連續性 完整性 正確性 簡潔性 可讀性 應用性 * * 輔英科技大學 ? 健康美容學位學程 ? 專題製作計畫書 ? ? (題目字型24) ? ? ? 指導老師﹕ 班 級﹕ 組 長﹕ 組 員﹕ ? ? ? ? ? 中華民國 OO年O月O日  完整且平均包含所有觀念 問題之簡要陳述 問題解決所用研究方法的扼要說明 問題解決過程 所得結果 * 對研究背景、問題陳述、動機、研究目的、研究過程等做一概略性介紹，使讀者能大致瞭解整篇報告的架構與內容。 應該注意到幾個重要目的： 以合適的文字敘述，有系統性的提出問題 讓讀者瞭解整篇專題研究的概況及重點所在 將研究目的明確指出 說明整個專題進行方式、分組分工情形、進度狀況 * 專題背景（問題陳述） 介紹研究主題所在的環境特質或歷史沿革 介紹所面臨的關鍵問題 對問題作明確的操作性定義 專題動機（問題重要性與可能解決方案） 突顯研究主題的重要性 傳統的解決方法 仍存在的問題 可用以解決問題的新方法或概念 專題目的 希望以新方法解決那些問題，得到那些成果 專題範圍 * 文獻探討的意義 瞭解前人的觀點是否有再商確的必要 瞭解前人的的成果是否值得參考引用 瞭解先前的研究限制是否也是自己的問題 瞭解本研究的方法是否優於過往 省察自己的研究能力、背景知識是否不足 建立初步的參可書目 * 文獻探討的來源 期刊目錄或彙