高中物理-1.1-质点、参考系和坐标系课后跟踪训练-新人教版必修1.docVIP

高中物理-1.1-质点、参考系和坐标系课后跟踪训练-新人教版必修1.doc

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高中物理-1.1-质点、参考系和坐标系课后跟踪训练-新人教版必修1

高中物理 1.1 质点、参考系和坐标系课后跟踪训练 新人教版必修1 基础夯实 1.(银川一中09-10学年高一上学期期中)下列关于质点的说法中,正确的是(  ) A.质点一定是体积很小、质量很小的物体 B.研究花样滑冰运动员的冰上动作时,不能把运动员看成质点 C.研究跳高运动员的起跳和过杆动作时,可以把运动员看成质点 D.地球虽大,且有自转,但有时仍可将地球看作质点 答案:BD 2.在有云的夜晚,抬头望月,发现“月亮在白莲花般的云朵里穿行”,这时取的参考系是(  ) A.月亮   B.云   C.地面   D.观察者 答案:B 解析:月亮在云朵里穿行描述的是月亮相对云的运动,是以云朵为参考系. 3.(湖南浏阳一中09-10学年高一上学期期中)平直公路上行驶的两辆汽车,甲车内的人看见窗外树木向北运动,乙车内的人发现甲车没有动,现以地面为参照系,则(  ) A.甲车向南运动,乙车不动 B.乙车向南运动,甲车不动 C.甲车向南运动,乙车向北运动 D.甲、乙两车同时向南运动 答案:D 4.如图所示,下雨天,地面观察者看到雨滴竖直下落时,坐在匀速行驶的车厢里的乘客看到的雨滴是(  )A.向前运动  B.向后运动 C.倾斜落向前方 D.倾斜落向后方 答案:D 解析:选择不同的参考系来观察同一物体的运动,得到的结果不同,因车厢向前运动,所以车中的乘客看到的雨滴是倾斜落向后方的. 5.(湖南师大附中09-10学年高一上学期期中)在离地高3m处将一个小球竖直向上抛出,球上升2m后开始下落,以抛出点为坐标原点,向上为正方向,则小球在最高点和落地时的位置坐标为(  ) A.2m,3m B.2m,-3m C.5m,-2m D.5m,0 答案:B 6.公路上向左匀速行驶的汽车如下图甲,经过一棵果树附近时,恰有一颗果子从上面自由落下,图乙是其运动的轨迹.则地面上的观察者看到的运动轨迹是________,车中人以车为参考系看到的果子的运动轨迹是________.(不计阻力)     图甲           图乙    答案:C B 解析:果子从树上自由下落相对地面是直线运动,故地面上的观察者将看到轨迹C.车内的乘客以车为参考系,果子下落的同时,将相对车向右运动,故其看到的轨迹应是B. 7.如下图所示,是特技跳伞运动员的空中造型图.当运动员们保持该造型下落时,若其中一名运动员以相邻的运动员为参考系,则他自己的运动情况怎样?当他俯视大地时,看到大地迎面而来,他这是以什么物体作为参考系的?答案:当运动员们保持该造型下落,若其中一名运动员以相邻的运动员为参考系时,则他相对相邻运动员保持静止;当他俯视大地时,看到大地迎面而来,他这是以本人作为参考系的. 8.俄罗斯是盛产撑杆跳高运动员的国家,布勃卡和伊辛巴耶娃,分别35次和24次打破撑杆跳高世界纪录,如图所示是伊辛巴耶娃越过横杆的瞬间.撑杆跳高是一项非常刺激的体育运动项目,一般来说可以把撑杆跳高运动分为如下阶段:助跑撑杆起跳、越过横杆.讨论并思考后回答,在下列几种情况下运动员能否被看作质点.从中体会质点模型的建立过程.(1)教练员针对训练录像纠正运动员的错误时,能否将运动员看成质点? (2)分析运动员的助跑速度时,能否将其看成质点? (3)测量其所跳高度(判断其是否打破记录)时,能否将其看成质点? 答案:(1)不能 (2)能 (3)能 解析:(1)纠正错误动作时不能忽略运动员的姿势及动作,也就是说不能忽略运动员的形状和大小. (2)分析助跑速度时,可以忽略运动员的姿势及动作.此时姿势和动作对研究速度没有影响. (3)只要看能否越过横杆即可. 能力提升 1.(浙江绍兴一中09-10学年高一上学期期中)下列关于质点的说法,正确的是(  ) A.体积很小的物体都可看成质点 B.质量很小的物体都可看成质点 C.物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小,可以忽略不计时,我们就可以把物体看成质点 D.只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看成质点 答案:C 2.在电视连续剧《西游记》中,常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头,这通常是采用“背景拍摄法”——让“孙悟空”站在平台上,做着飞行的动作,在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云,同时加上烟雾效果;摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一起摄入镜头.放映时,观众就感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”.这时,观众所选的参考系是(  ) A.“孙悟空” B.平台 C.飘动的白云 D.烟雾 答案:C 解析:观众看到的是“孙悟空”和白云之间的相对运动,如果以“飘动的白云”为参考系,就会感觉到“孙悟空”在“腾云驾雾”. 3.(广东惠阳中学08-09学年高一上学期期中)火车停靠在站台上,乘客往往会发现这样的现象,对面的火车缓缓起动了,等到站台出现,才知道对面的火车没有动,而

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