高二数学上--不等式复习-教案-旧人教版.docVIP

不等式复习（两课时） 教学要求：使学生掌握不等式的性质和基本不等式，能熟练地证明不等式、解不等式，掌握解题的一些基本思想方法。 教学重点：掌握解题的方法。 教学过程： 知识归纳： 1.知识网络图： 不等式性质：实数运算与大小比较、5条性质3条推论、基本不等式、含绝对值不等式 不等式证明：比较法、综合法、分析法、放缩法 不等式解法：分式不等式、高次不等式、无理不等式、指对不等式、含参不等式、含绝对值不等式 不等式应用：比大小、几何最值、实际应用问题 2.先看书P30小结，再逐一回顾各个知识点 3.知识推广： ①均值不等式组； ②判别式法求值域； ③含参讨论思想 二、不等式练习试卷讲评： 以讲解题思想方法为主，结合联系知识点 1、特值法： ①选择题6小题：若log2log21，则a、b、0、1的关系是 。 解法：取a＝、b＝即可。 ②填空题1小题：已知a、b∈R且a≠b，x＝，y＝，z＝，p＝，则x、y、z、p从小到大的顺序是 。 解法：取a＝1、b＝2即可。 联系知识点：四个均值的不等式 ③填空题3小题：若0t。则1－t、1－t、由小到大的顺序是 。 解法：取t＝即可。 ④选择题15题的解法：由四个答案的分析，而取k＝2、k＝1等验证根的情况 常规解法：利用根与系数的关系 ⑤其他题：选择题2小题、10小题。 2.数形结合法： ①填空题6题：已知ab0，c0，则 。 （填大小关系） 解法：利用对数函数的图像分布规律 ②选择题11小题：已知关于x的不等式≥0的解集是(1,a]∪(2,+∞)，则实数a的取值范围是 。 解法：利用标根法分析 ③选择题12小题：若f(x)＝x－ax＋1有负值，则a的取值范围是 。 解法：利用二次函数的图像分析，即可转化问题为△0 ④选择题14小题：如果实数x与y满足x＋y－4＝0,则x＋y的最小值是 。 解法：利用原点到直线的距离求解 ⑤填空题9小题：已知A＝{x|x－2x－80}，B＝{x|x－a0}，A∩B＝φ，则a的取值范围是 。 解法：利用数轴进行分析，解决有关不等式的集合问题 ⑥填空题10题：已知实数x、y满足等式(x－2)＋y＝3,那么的最大值是 。 解法：利用距离得到圆，将问题转化为圆上的点与原点直线的斜率问题 3.转化思想方法： 其关键就是：注意转化过程要等价；解不等式实质就是一种等价转化 ①选择题8小题：与不等式≤1同解的不等式是 。 解法关键：转化要等价 ②填空题4小题：x1，y1且logx logy＝1,则xy的最小值是 。 解法：利用基本不等式进行转化 ③填空题5小题：||≤1的解集是 。 （解法：转化为不等式组） ④解答题2小题：已知f(x)＝x－x＋2,解不等式组 解法：转化为不等式组；利用到换元法。 4.分类讨论思想方法： ①解答题5题：解不等式xax 解法：对a分a1、0a1两种情况，两边取对，再进行换元 ②解答题3题：解不等式|2x－3|5＋|x+4| 解法：分零点讨论问题，去掉绝对值，转化为不等式组 ③解答题4题：解不等式〉4－3x 解法：两边平方去根号时要讨论两边的符号情况，转化为解不等式组 5.判别式法： 填空题10小题：（见上面2中⑥） 选择题14小题：（见上面2中④） 6.其他错误较多题：①选择题1、3、13题；②填空题2、7题③解答题1题。 解法：利用不等式的基本性质，综合分析解决。 用心 爱心 专心