高二通用技术-系统分析及其一般步骤教案.docVIP

系统分析及其一般步骤 一、教材分析　　 在《技术与设计2》中，系统与设计可以说是一个承上启下的中枢环节，它既是在“结构”与“流程”的基础上加以展开，又为“控制与技术”的讲述做好了铺垫,是全书的重点之一。而“系统分析及其一般步骤”更是将书本知识与实际应用相连接的一个重要途径，使学生了解技术设计的一些文化内涵，能归纳技术设计中的一些思想和方法，并把它们迁移到日常的生活中解决问题，这样有助于减少处理问题过程中的盲目性，并能学会对事件的理性分析和科学决策。　　 本内容是要求学生通过“观察、分析、比较、核实”等方法做出正确的决策，从而理解系统分析的含义，学会系统分析的方法，体会系统分析在生活中的作用，形成初步的系统观。　　 二、学情分析　　 学生在生活中其实已经初步掌握了系统分析的方法，并能够加以运用。只不过他们缺少一定的理论依据，并不了解自己之所以有这样或那样的决定是因为什么，因此需要我们通过讲解把系统分析从他们的生活中提炼出来。使他们能够区别经验决策与科学决策的区别和优缺点，能够掌握系统分析的方法，用系统的观点分析事物。　　 三、教学目标　　 知识与技能目标：　　 通过简单的系统案例分析，能够理解系统分析的含义，了解系统分析在生活中的广泛应用。　　 在分析案例的过程中可以充分理解系统分析的步骤和其原则性。　　 能根据其原则性做出正确的决策。　　 过程与方法目标：　　 通过案例分析，能联系