高二通用技术-系统的优化教案.docVIP

3.2.2 系统的优化 一、教材内容分析1．教材的地位和作用系统优化是系统分析的深入，也是系统的结构和系统分析的综合，又是系统设计的基础，更是系统设计过程中的重要环节，它是是本书的重要内容之一。二、学情分析进入系统的内容，学生的兴趣明显比前期活跃，显然系统分析的深入符合高二学生的智力发展需求。但是，学生在对某个系统的分析容易陷入原有的逻辑思维，而不能很好地应用系统的思想和方法分析和解决问题，不能很好理解系统优化的约束条件和影响系统优化的因素三、教学目标能结合生产生活中的实例，理解系统优化的意义，并能结合实例分析影响系统优化的因素。四、教学资源准备多媒体教学课时：1课时五、教学流程家车的数量迅速增多，越来越多的城市道路交通拥挤取消了可开启屋盖、扩大了屋顶开孔，后方案减少用钢量1.2万吨造价减少了约4亿元虽然去掉了盖子，但鸟巢的外观、设计理念都不会改但这种方法不仅造价昂贵、破坏城市环境交通信号控制在生活中，纯定分析是不够教师：好，请你将最主要的约束条件与目标函数式联系起来，看看你能不能发现影响因素与最优值的关系。学生：生产椅子所需工时少利润大，生产桌子所需工时多利润反而小！生产的椅子越多利润越大。教师：那我们干脆不生产桌子了，专门生产椅子，可不可以？学生：不行，至少要生产8张桌子！教师：哦，原来还有约束条件的限制。那好我们就生产8张桌子，算一算最多可以生产多少张？学生：13张！教师：8