高考数学复习点拨-1.2教材解读新人教A版.docVIP

1.2教材解读 将实际问题抽象为数学问题，最后归结为三角形，是我们常遇到的应用问题．要解决好这类问题，首先要从实际问题开始，分析审题，由相关的长度、角度、位置抽象成三角形相应的边、角及相应的位置，然后再由边角关系，运用正、余弦定理等三角形知识，使问题得到解决． 实际应用问题中有关的名称、术语 铅垂平面：指与海平面垂直的平面； 基线：在测量中，根据测量需要适当确定的线段． 仰角和俯角：与目标视线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角．目标视线在水平视线上方时叫仰角，目标视线在水平视线下方时叫俯角．如图1． 视角：由物体两端射出的两条光线在眼球内交叉而成的角． 坡角：坡面与水平面的夹角． 坡比：坡面的铅直高与此同时水平宽度之比，常用表示． 如图2，． 方位角：从指北方向线顺时针转到目标方向线的夹角，如图3，方向线的方位角分别为． 方向角：指北或指南的方向线与目标线所成的小于的角，叫做方向角，它是方位角的另一种表示形式．如图4，目标线的方向角分别为北偏东，和南偏西． 要点归纳 运用正、余弦定理解斜三角形分为四种类型： 已知三边：这种类型应先由斜弦定理求出两个角，再由，求出第三角； ②已知两边及一边的对角：这种子类型先应用正弦定理求出另一边的对角（有时有解，有时有一解，有时无解），再利用正弦或余弦定理求第三边；③已知两边及夹角；这种类型应先用余弦定理求出第三边，然后再利用正弦或余弦定理