- 2
- 0
- 约 5页
- 2018-10-26 发布于贵州
- 举报
高考数学复习点拨-灵活应用导数的概念解题
灵活应用导数的概念解题
初学导数的同学往往感觉导数的概念比较抽象,对定义的方法也不太熟悉,要结合瞬时速度、光滑曲线的切线、斜率等实际背景,从物理和几何两方面入手,逐步理解导数的概念,熟练掌握概念的本质属性,把握其内涵与外延,才能灵活地应用概念进行解题,求导的本质是求极限,在求极限的过程中,要准确分析和把握给定的极限式与导数的关系,力求使所求极限的结构形式转化为已知极限的形式,即导数的定义,这是能够顺利求导的关键。
例1、求函数在x=1处的导数。
解析1:(导数定义法),
,∴。
解析2:(导函数的函数值法),
,
∴,∴。
点评:根据导数的概念求函数的导数是求导数的基本方法。确定y=f(x)在点x= x0处的导数有两种方法:一是导数定义法,二是导函数的函数值法。
例2、设函数y=f(x)在点x= x0处可导,试求下列各极限的值。
(1);
(2)
(3)若,则等于( )
A.-1 B.-2 C.1 D.
解析:(1)
(2)
=
=
=
(3)∵
∴
=
==,故选C.
点评:解决此类问题不能盲目地套用导数的定义,要准确地分析和把握给定的极限式与导数的关系,将所求极限的形式恒等变形转化为已知极限的结构形式,即导数的定义,这是解决这类问题的关键,因此,必须深刻理解导数的概念。
例3、设,试问f(x)在x=0处是否可导?
解析:函数f(
您可能关注的文档
- 高考数学复习点拨-例谈两角和正切公式的“四用”.doc
- 高考数学复习点拨-例谈生活中的算法问题.doc
- 高考数学复习点拨-例谈直线与圆的位置关系.doc
- 高考数学复习点拨-例说立体几何中的分类讨论.doc
- 高考数学复习点拨-例谈空间几何体的表面积和体积.doc
- 高考数学复习点拨-例谈简易逻辑学习中的九点误区.doc
- 高考数学复习点拨-例谈选择题的解法.doc
- 高考数学复习点拨-充分条件与必要条件教材点拨.doc
- 高考数学复习点拨-充要条件的判断策略.doc
- 高考数学复习点拨-充要条件相关知识梳理.doc
- 安全生产管理员能力培训.pptx
- 咽异感症与心理健康促进.pptx
- 咽异感症与扁桃体炎的鉴别.pptx
- 咽异感症与抑郁症的关系.pptx
- 咽异感症与环境污染的关系.pptx
- 《生动的数据》课件-2025-2026学年沪教版(新教材)小学美术三年级下册.pptx
- 《校园微电影宣传策划》教学课件-2025-2026学年人美版(北京)(2024)初中美术七年级下册.pptx
- 《 春华秋实绘花鸟》教学课件-2025-2026学年人美版(北京)(2024)初中美术七年级下册.pptx
- 管理层安全培训策略.pptx
- 《把“大自然”穿在身上》教学课件-2025-2026学年人美版(北京)(2024)初中美术七年级下册.pptx
原创力文档

文档评论(0)