高中地理-第六单元-人类的居住地和地理环境-6.4城市化-人教大纲版选修.docVIP

6.4 城市化 ●教学目标 知识目标 1.了解世界城市化的进程。 2.理解城市化的含义及主要标志，发达国家与发展中国家在城市化发展中的差异。 能力目标 1.引导学生通过分析、比较，来区别发达国家与发展中国家在城市化发展中的地区差异性，从而培养学生应用比较法分析问题的能力。 2.指导学生学会利用数据、图表来分析问题、解决问题。 德育目标 城市化是一个国家和地区的城市发展到一定阶段的必然结果，正确认识城市化水平与社会经济发展水平之间的关系，懂得事物之间的必然联系。 ●教学重点 1.城市化的含义及三个主要标志。 2.城市化进程的阶段性。 3.城市化的地区差异性。 ●教学难点 城市化水平与社会经济发展水平的关系。 ●教学方法 1.运用导学法来讲解城市化的含义及三个主要标志。 2.运用讲练结合法，将图6.17与本课活动两方面结合，来引导学生分析、理解世界城市化的进程。 3.运用比较法，让学生来区别、理解城市化的地区差异性。 ●教具准备 投影仪 图6.17——世界城市人口比重的增长投影片 图6.18——上海城市建设用地的扩展投影片 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］ 播放歌曲《春天的故事》，让学生思考并说出此歌曲的含义，然后教师引导。 此歌曲反映了我国南部沿海特区——深圳的变化。深圳由20世纪80年代以前的一个小渔村发展为今天南部沿海的一个大城市。这说明，随着一个国家或地区经济的迅