表五：月度研究实施表.docVIP

迎泽区课题月度研究计划实施情况记载表 第( 1 )月 活动范围（课题组内 ? 区级以上活动□） 2014年10 月 联盟课题 自主学堂□ 小班化教育□ 课程统整? 综合实践□ 其它□ 子课题名称 “主题阅读”让语文教学更精彩 活动内容 1.课题组成立，共同研究学习修订计划 2.制定个人成长计划方案 参加人员 （签名） 本课题人员 外请人员 督学 活动形式 专题研讨 活动过程 及 主要成果 一、介绍课题申报情况。 二、申报课题的设想。 三、讨论：课题名称的确定及研究方向。 四、决议： 1、课题名称： “主题阅读”让语文教学更精彩 2、研究的目标。 学生目标： 提高学生对阅读文本的感受、理解、评价、鉴赏能力，培养其良好的阅读习惯和阅读意识，注重学生语言积淀、情感体验及良好语感的形成，并逐步提高阅读速度和对阅读主题的把握能力，使学生有思考地读书，成为有思想的读者。进一步促进学生识字、口语交际、习作等相关能力的提高。 教师目标： 理解“中小学语文主题阅读实验研究”的理论建构，掌握“主题阅读”的方法引领，使教师的阅读素养、知识涵养、文化学养有更大的发展，打造一批有影响力的教师。 ?学校目标： 带动学校新一轮的快速发展，进一步打造书香型校园，形成卓有特色的阅读文化。 3、进行集体讨论修改。 4、制定个人成长计划方案 主要成果： 1.主题阅读，让语文教学更精彩 ——新语文主题阅读小课题研究计划(一份) 2.个人成长方案( 八份) 问题 及 建议 迎泽区课题月度研究计划实施情况记载表 第( 2)月 活动范围（课题组内 ? 区级以上活动□） 2014年11 月 联盟课题 自主学堂□ 小班化教育□ 课程统整? 综合实践□ 其它□ 子课题名称 “主题阅读”让语文教学更精彩 活动内容 1.申报师徒结对工作 2.明确分工，组织理论学习 参加人员 （签名） 本课题人员 外请人员 督学 活动形式 专题研讨 学习活动 活动过程 及 主要成果 （一）为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，学习主题阅读的新理念，并运用到教学中，特开展师徒结对活动，具体方案如下：? 一、活动内容? 教师“师徒结对”活动主要围绕“主题阅读”教学工作开展。? 二、结对原则? 自愿与统筹相结合。? 三、结对对象? 师傅：各级教学能手、各级学科名师、拥有丰富教学经验的骨干教师。? 徒弟：从刚走上工作岗位的新教师，到所有有拜师意向的在职教师。? 五、结对程序? 个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。? 1．个人自愿，学校统筹????? 个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。 ?2．举行拜师仪式，建立师徒关系?? 学校组织举行师徒结对仪式，颁发聘书，签定师徒结对协议，建立师徒关系。? 3．明确任务，制订目标? 学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。 （二）理论学习 学习内容：《主题阅读三人行》 主编刘宪华 陆恕 主要成果：《主题阅读三人行》学习心得（两份） 问题 及 建议 迎泽区课题月度研究计划实施情况记载表 第(3 )月 活动范围（课题组内 ? 区级以上活动□） 2014年12 月 联盟课题 自主学堂□ 小班化教育□ 课程统整? 综合实践□ 其它□ 子课题名称 “主题阅读”让语文教学更精彩 活动内容 进行试验前测（学生阅读水平的测试） 参加人员 （签名） 本课题人员 外请人员 督学 活动形式 专题研讨 学习活动 活动过程 及 主要成果 为了更好地了解学生的课外阅读现状，加强学生的课外阅读指导，提高学生课外阅读的有效性，更好地对课题展开有效地研究，特对我校五年级二班的学生进行了问卷调查，并统计了相关的数据。 在当前社会背景下，我们应广泛地作好宣传，提高家庭、学校乃至社会对课外阅读的认识。要树立一种阅读观，把视野放宽到家庭生活、社会实践的广阔领域里。转变观念，改革教学方法，使整个社会从应试教育观中挣脱出来，走向素质教育。 主要成果：小学生课外阅读调查问卷分析报告（一份） 问题 及 建议 迎泽区课题月度研究计划实施情况记载表 第(4 )月 活动范围（课题组内 ? 区级以上活动□） 2015年1月 联盟课题 自主学堂□ 小班化教育□ 课程统整? 综合实践□ 其它□ 子课题名称 “主题阅读”让语文教学更精彩 活动内容 开展视频网络集体学习： 学习内容：第九届青年教师阅读教学观摩课、王红影：关于主题单元教学的构想说明、陆恕：利用四大利器提高阅读效能 参加人员 （签名） 本课题人员 外