贵州师范学院教学名师、中青年教学骨干及分析趋势.docVIP

贵州师范学院教学名师、中青年教学骨干 申 报 表 申 报 人 付 宏 申报类别 教学名师 主讲课程 中国近代史 所在部门 历史与社会学院 贵州师范学院 二○一一年八月 一、基本情况 所属部门：历史与社会学院 姓 名 付宏 出生年月 1964年11月 性 别 女 政治面貌 中共党员 民 族 汉 最后学历（学位） 大学本科 授予单位 贵州师范大学 授予时间 1985年 参加工作 时 间 1985年7月 专业技术职 务 教授 行政职务 无 电 话 办： 5813322 宅 传 真 邮编 联系地址 贵州师范学院历史与社会学院 电子信箱 1274736507@ 时何地 受何奖励 二、教学情况 1、主讲课程情况 课程名称 中国近代史、中国现代史 起止时间 本人讲授时数 班级名称 人数 2011年9月——12 74 普高10级本科1班 89 2011年9月——12 74 普高10级本科2班 90 注：只填写普通本、专科课程并附15分钟左右的教学录像光盘。 2、教学改革项目情况 项目名称 项目来源 经费(万元) 主持或参加 起止日期 3、著作、自编教材情况 著作教材名称 出版社 出版时间 《西南佛教》 贵州民族出版社 2008.8 《经霜的红叶——国际援华医疗队的故事》 北京五州出版社， 2007．10，第二作者，参编10万字， 《贵州百科全书》， 中国百科全书出版社 2005．12，参编者 4、教学改革成果 （获奖项目、教学内容更新与教学方法改革情况） 长期从事中国近现代史的教学工作，在教学过程中不拘泥于书本知识，不照本宣科。使用启发式教学方式，通过提供的大量信息和提问方式，启发学生思维，让学生得出自己的结论。让学生在学习中学会如何查阅历史资料、运用资料，逐渐培养他们的的思维方式、价值取向。另为，也引入参与式教学方法，活跃课堂教学，培养学生对历史的浓厚兴趣。从学生反应来看，效果不错，也喜欢这种授课方式。 三、教学科研情况 获 奖 简 况 目前承担的主要教改及科研项目 序号 项目名称 项目来源 起止时间 经费 (万元) 本人 工作 项目编号 1 2 3 4 5 发 表 论 文 序号 论文名称 作者 发表日期 发表刊物 1 《论1927——1936年南京国民政府的农村合作运动》 独著 2001．1， 西南师范大学学报，（核心期刊）《中国现代史》人大复印资料，2001．7，全文复印 2 《略论抗战时期南京国民政府的农村合作运动》 独著 2000．4 贵州社会科学，（核心期刊） 3 《贵州的股份制：从青溪铁厂到企业公司》 独著 2003．4 贵州社会科学，（核心期刊） 4 《国际援华医疗队新探》 独著 2005．6 贵州社会科学，（核心期刊） 5 《略论抗战前夕南京国民政府的抗战准备》 独著 2000．1 青岛大学学报《东方论坛》， 6 《民国时期农村合作运动述评》 独著 2000．4 徐州师范大学学报， 7 《抗战时期贵州的农村合作运动》 独著 2000．4 贵州师范大学学报 8 《民国时期人寿保险业简论》 独著 2001．5 贵州教育学院学报 9 《民族文化产业的开发》 独著 2004．3 贵阳师范高等专科学校学报 10 《迁徙与苗族文化》 独著 2004．4 贵阳师范高等专科学校学报 11 《民国时期的贵州教育》 独著 2008．1， 贵阳学院学报 12 《明清两代贵阳书院的演变》 独著 2010．1 贵州文史丛刊 13 《“少年贵州会”与新文化运动》 独著 2010．1 六盘水高等师范专科学校学报 14 《贵州近代文化的变迁》 独著 2008．8 《贵州地域文化研究（二）》，贵州人民出版社， 15 一百年后看李端棻的《请推广学校折》 独著 2011.5 六盘水高等师范专科学校学报 16 《略论香港民众的爱国主义情感》 独著 1997年 《世纪辉煌》——香港回归与中国近现代爱国主义论文集，贵州教育出版社 注：作者须注明署名次序 四、推荐意见 部门对申 请人课堂 教学效果 评价意见 (包括学生评价意见) （盖章） 负责人（签字）： 年 月 日 校教学工作委员会审核评议意见 负责