播撒知识传递快乐(新).doc

播撒知识 传递快乐 他很另类，他很幽默，他很真诚，他很执着。在小小的三尺讲台，潜心研究教材教法，广采他山之石吃透教材编写意图，付诸行动。他上课时课堂轻松愉快,教学方法新颖, 学生兴趣 作为长期担任毕业年级教学工作的班主任，他的就如“及时雨”,在中。 因为得法，十多年来，在他的教育引导下，培养出一大批数学拔尖的优秀学生： 等同学在国家级数学竞赛中荣获一等奖， 等同学获得省级奖励，2007届中考，他所带的班级有14名学生获得满位置值，2008届有26名学生获满位置值，2009届有20名学生获满位置值，2010年有18名学生，2011年又有21名……他也先后被评为“市优秀青年教师”、“区学科带头人”，连续多年被学校评为“十佳班主任”、“十佳教师”，他所带的班级先后两次被评为“市先进班集体”，在区教学大比武中先后两次获得一等奖，在课内比教学活动中，他的课被评为市一等奖…… 热爱学生 是学生心中挚爱的“老大” 十四年的从教生涯，也是十四年班主任历练之旅。他关心热爱学生，积极为学生排忧解难，注重培养学生骨干队伍，坚持开展班级学风教育。他带的班级曾两次获得“市先进班集体”荣誉称号，在班级管理中，逐步形成一套行之有效的管理策略。在学校，他已经逐渐成长为一名信得过的班主任，班主任工作独当一面，被同事戏称为“消防队长”。 在学校工作的9年间，连续7年担任毕业班班主任，班级的各项升学指标名列前茅，积累了宝贵的班主任经验，为学校建设发展贡献自己的力量。因为干练，做事有魄力，他在学生心目中有很高的威信，学生给他起的绰号“老大”不胫而走。 “选择自己的最爱，爱自己的选择”一直都是他信守的诺言，他认为一名好的教师一定是能走近学生心灵,能够蹲得下来去了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生。……他们一度迷失了自我，失去动力，失去目标。面对这些孩子,要攻心，为心灵掌舵，“只有用爱才能教育孩子。”这种经常性的的师生有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上成功只属于过去，所有的荣誉只是对过去的一种肯定，他必将以百倍的信心和热情走下去。