二岁24－35个月-iLMS行动学习.DOCVIP

機構 名稱 _景美幼兒園__ 實習 學生 _吳亦琁__ 實習 日期 106年2月14日 一、班級/小組幼兒觀察 (需參考附件書寫) 班級:中A班 年齡:4~5歲 身體動作:接住投擲過來的大球、走直線平衡木、單腳向前跳或原地跳五、六下、前滾翻、自己畫簡單的圖案及形狀、會剪直線、簡單曲線、模仿摺紙、左右手的使用習慣養成、投擲球時，身體重心轉移、以雙手接球，手部動作靈活、如成人般走跑跳、會做協調的交換跳、塗色在線條內、生活自理能力不錯（穿脫衣服、進食等） 認知發展: 了解故事、圖片內容並描述出來、知道時間長短的意義，有日夜觀念、注意力的長度增加，平均注意力廣度約為12分鐘能指出物品缺少的部份、知道自己的居住地點、能分辨過去、現在或未來的活動，會以昨天代表過去，明天代表未來、會說出自己的左右邊、清楚次序（如：由小至大排列方形、排出1～10的順序）、將熟悉的物品依功用、顏色或形狀分類。 語言發展: 好問、會述說故事內容，但可能混搖不輕或加入幻想、聆聽較長的故事、背誦童謠、兒歌或電視廣告、與家人、朋友或陌生人能良好的溝通、文法與大人相似 社會行為: 情緒表達由全身誇大的動作，變成小部份動作的表達 表現關心及同情、幫助 為了爭回玩具、權利或自己的地盤，和人發生衝突 漸漸瞭解並遵守規則 喜歡做別人喜歡的事，在意別人的稱讚或責備 沒特別原因的亂發脾氣現象漸漸消失 有交誼性的接受、贈予和分享行為 獨立性漸強 會詢問大人或同伴的意見；會出主意，也會接受別人的意見 能輪流玩及分享玩具 二、當日心得與省思 今天廁所還是依然在施工中，所以小朋友上廁所也很不方便。今天上午的時候，因為主題是興隆公園，所以帶小朋友去戶外的公園探索，我發現帶小朋友出去的時候要注意很多的東西，也有可能發生超級多的臨時狀況，例如:小朋友會突然吵架、牽著的手就會放開、可能突然衝到馬路上之類的，今天我們在公園有遇到了一些陌生人來跟小朋友問好，我們跟小朋友說要禮貌性的問好，但是也要保持一點距離以示安全，今天原本在公園的時候要帶小朋友過橋，結果因為橋在施工中，所以只能帶小朋友在橋的附近觀看，還有公園的松鼠非常的多，而且由於很多居民都有餵食松鼠，以至於松鼠一點都不怕生，一直靠近小朋友，我非常擔心小朋友受傷，整個上午出去的時候小朋友的心情都呈現興奮的狀態，所以遇到危險的事情的機率就更高了，因為小朋友在興奮的時候其實不太會注意周遭的安全，像脫隊的情況就常常出現，最後還是順利的將小朋友送回幼兒園吃午餐。我發現出去一次要做的計劃和準備是很多的，很佩服老師帶隊的方法跟技巧，老師也會提醒我，應該要從哪裡帶小朋友會比較方便，應該要怎麼提醒小朋友之類的 。今天下午的時候我們在教室裡面選學習區，我觀察的組別是在語文區還有益智區，這兩區都屬於比較靜的區域，所以小朋友必須要有高度的專注力去集中，但我發現有許多小朋友卻很容易的分心、不集中，而開始動動身體，不願意坐好操作教具，這時候適時的提醒小朋友是正確的。時間真的過得很快，今天有一種對剩下兩天的感覺，感到非常的不捨，希望之後可以更珍惜跟小朋友相處的每一刻，然後有讓我跟小朋友都一個美好的回憶。 附件：幼兒發展階段一覽表 年齡 各項能力 二歲（24－35個月） 三歲（36－47個月） 身　體　動　作 平均身高 男：87.0～94.4 女：85.8～96.1公分 平均體重 男：12.2～14.4 女：11.8～15.1公斤 會依直線走，會踮腳走路 雙腳原地跳或前後跳 雙腳從某物跳下（如一階階梯） 向前踢球不摔跤或失去平衡 單腳站立1至5秒 會騎小三輪車 會轉動門把開門、開開關 一次一頁的翻書 仿畫簡單的圖案 會自己進食喝水 在協助下可以自己穿衣、鞋 自己洗手洗臉並擦乾 平均身高 男：94.1～101.6 女：96.1～101.3公分 平均體重 男：14.4～15.9 女：15.1～15.7公斤 自己上下樓梯（會換腳） 雙腳從30公分高度跳下 舉手過肩擲球（手臂是直的，身體不動） 單腳站立10秒 會騎三輪車 會疊9塊以上的積木 會捏壓黏土成簡單造型或玩組合玩具 自己穿脫樣式簡單的衣、鞋、襪 會自己上廁所 自己刷牙 認　知　發　展 思考方式是以自我為中心，從自己的觀點看事物，認為別人的觀點和自己相同 知道自己和別人的性別，也知道性別的裝扮不同 指認身體重要部位（牙齒、四肢、耳、脖、指甲、眉）及功用 能指認說出圖卡上的事物或動作（如狗、吃） 認識簡單的形狀、顏色（圓形、方形、紅色、黃色） 參與唱兒歌、說故事，並能記住內容 有初步的先後次序概念 完成簡單拼圖（2～8片） 平均注意力廣度約為7分鐘 能分辨輕重、長短、大小（數目、人物） 知道形狀、分辨圓形 會點數至10以上（如數10塊以上的積木） 平均注意力廣度約為9分鐘 語　言　發　展 使用多宇句，喜歡模仿說話