八年级物理第五章物体的运动复习导学案（无答案）-苏科版.docVIP

第五章 物体的运动复习导学案 导学目标： 1，复习常用的计时工具和长度测量工具，重点复习刻度尺的正确用法 ２，复习速度的定义式，单位时间和速度的理解，回顾常见两种速度单位的换算。 ３，复习匀速直线运动的特征—方向和速度不变，巩固平均速度公式的使用 ４，理解运动的相对性，并会根据不同参照物来判断物体的运动状态 导学过程： 一，长度和时间的测量 【复习导入】 １，在国际单位制中，长度的单位是 ，符号是 。常用单位还有 。 ２，刻度尺的正确使用：测量前，观察它的　　　　　和　　　　；测量时，使刻度尺　　　　的一端紧靠被测物体，放正尺的位置，刻度尺的　　　　　和被测物体的一端对齐；读数时，视线与尺面　　　　，测量值要估读到分度值的下一位；记录时，记录测量结果时，要写出　　　　　和　　　　。 ３，测量物体长度时要进行估读，估读值有时偏大，有时偏小，这样就会产生误差． 注意：①误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 　　②减小误差的办法：减小误差的措施比较多，取多次测量值的平均值作结果是常用方法。③误差不是错误 【自主学习】 １，下列单位换算的算式中，正确的是（ ） A.4.3m＝4.3×100＝430cm 　B.4.3m＝4.3×100cm＝430cm C.4.3m＝4.3m×100cm＝430cm 　D.4.3m＝4.3m×1/1000＝0.0043km ２，填上合适的单位： （1）教室窗户的高度约 2 ；（2）乒乓球的直径为 4 ； （3）小明的身高为 17 ；(4)一张纸的厚度约70______。 （单位在物理学中相当重要，会使用合适的单位尤为重要） ３，使用刻度尺测物体的长度时，如图所示的几种方法中正确的是……（ ） 4，读出下列物体的长度：A的长度为 cm.B的长度为 cm。 5,下列情况中，不能用来测量物体的长度的尺是……………（ ） A、零刻度线磨损的尺 B、量程比被测物体长度小的尺 C、刻度不均匀的尺 D、最小刻度不是毫米的尺 （刻度尺的使用有比较多的要求，不仅要求熟记方法，而且要求会灵活使用） 二，速度，直线运动，世界是运动的 【复习导入】 １，速度是描述　　　　　　　　　　　的物理量，它指的是物体在　　　时间内通过的　　　　　。常用公式：　　　　　　　　；基本单位是米/秒 (m/s)，还有常用单位　　　。人步行的速度是。１．５m/s，表示的物理意义是　　　　　　　　 ２，匀速直线运动是指　　　　　　　　　　，判断一个物体是否是做匀速直线运动，根据　　　　　　　　　　　　　　　　的特点． ３，变速直线运动的快慢我们常常用　　　速度来表示，公式是　　　　，对于这个速度，我们应指明是哪一段路程内或哪一段时间内．在我们用实验来测量这个速度时，常用到　　　　测时间和　　　　　　　测路程． ４，机械运动指的是　　　　　　　　　　　　　　　　　，其中假定不动的物体称为　　　　　　．物理学中的静止意思是：　　　　　　　　　　　　　　　　　． 【自主学习】 １，在相同时间内，物体运动的路程越远，表明该物体运动的越 ；运动相同的路程，所用时间越少，表明该物体运动的越 。 ２，在1m/s、1dm/min、1km/h这三个速度单位中，最大的是 ，最小的是 。 ３，小轿车正常行驶时速度为28m/s，它表示 。该小车通过50.4km需要时间是 h。（本题不仅要求熟记速度单位，而且熟练掌握速度单位的转化） ４，下列说法中正确的是………………………………………………………（ ） A、物体运动的路程越大，则物体运动得越快 B、物体运动得时间越短，则物体运动得越快 C、在相同时间内，物体通过的路程越长，运动得越快 D、在相同时间内，物体通过的路程越短，运动得越快 ５，做匀速直线运动的物体，在6s内通过30m路程，则它在第2s的速度是( ) A．18km/h B．5km/h C．18m/s D．无法判断 ６，下列物体中可能作匀速直线运动的是…………………………………（ ） A．从楼上阳台掉下的砖头 B．草坪上滚动的球 C．沿跑道滑行的飞机 D．沿平直轨道正常行驶的火车 （５，６两题考察了匀速运动的概念和特点等知识点的灵活运用） ７， 小明与小华两位同学跑了1000m，所用时间分别为3min25s和3min30s，则（ ） A小明的速度大 B．小华的速度大 C小明和小华的速度相同 D条件不足，