八年级语文上册-10《信客》教学课件-人教新课标版.pptVIP

走近作者 在 任劳任怨 诚信无私 待人宽容 善良厚道 活动三：“小人物-----大精神” 1.如果时光倒转，你会做信客吗 ？ 2.你认为信客应具备哪些品质？ 老马 臧克家 总得叫大车装个够，它横竖不说一句话。 背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下。 这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽。 眼里瓢来一道鞭影，它抬起头望望前面。 语言：朴实 老马性格：任劳任怨 含英咀华 找出课文里你喜欢的句子，大声读出来，尽可能 声情并茂，说出自己的情感体验。体会本文的语言特色 。（（点拨：除了《老。马》语言的朴实，《信客》的语言又多了些什么？） 语言特色： 这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。 都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。 他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句，郑重地装进信封，然后，把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。 红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。 苍凉孤寂原是生命的一种底色，信客的人生充满了坎坷磨难，但历史的沧桑演绎着一个不变的真理：好人终有好报！ 祝天下所有任劳任怨、宽厚善良、默默奉献的人们一生平安！ 信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。 提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。 永远怀念信客 信客之墓志铭 三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛倍尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，阅历丰富，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。 赠予信客的墓志铭 自君长眠此，与君赠一铭：年年跋山苦，岁岁涉水勤。 生为信客人，死乃忠义魂，长风似君心，细水如君行。 思君劳苦，不辞凶险路；思君宽仁，不计猜度心。 感君淳朴，不昧身外物；感君坚毅，滴水穿石心。 不是人民需要我，哪个喜欢天天走。 为人民服务不算苦，再苦再累却幸福。 ——全国邮政劳模王顺友 余秋雨 信客信客就在一个信字 余秋雨的主要 作品 余秋雨，生于1946年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。 唏嘘 xīxū 嫉妒 jí 晦气 huì 噩耗 è 猝然 cù 诺诺 nuò 呵斥 hē 诘问 jié 文绉绉zhōu 焦灼 zhuó 伎俩 jì liǎng 吊唁 yàn 跋涉 bá shè 颠沛 pèi 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 昏厥jué 满脸戚容 低眉顺眼 连声诺诺nuò 特别节目——平凡人生 活动一 “焦点访谈”要为信客做一期特别节目，题目暂定为“平凡人生”。请同学们客串高参，速读课文，小组交流后，用简洁的语言概括出两位信客的人生历程。 老信客的一生：有信 → 失信 → 后悔弥补 信客的一生： 从业缘起 → 信客生涯 → 转行之后 活动二：“创意大比拼” ＿ ＿ ＿人 生 “焦点访谈”栏目组对“平凡人生”这个题目不太满意，请同学们伸出援助之手，再读课文，小组合作，探究出最佳创意。 （ 要求：用事实说话，以理服人。） 工作劳苦：终年跋涉； 生活贫苦：收入微薄； 心灵痛苦：蒙受怀疑、欺凌、憎恨 苦涩 人 生 * *