八年级语文上册《信客》优秀课件（27页）-人教新课标版.pptVIP

余秋雨 信 客 注音： 写字形： 嫉妒： 猝然： 昏厥： 文绉绉： 吊唁： 诘问： è 耗 jì liǎng 连声nuò nuò 颠 pèi 焦 zhuó 时 máo 请注意下列字音字型： 嫉妒： jí dù 猝然： cù 昏厥： jué 文绉绉：zhōu zhōu 吊唁： yàn 诘问： jié 噩è 耗 伎 俩 jì liǎng 连声诺诺 nuò 颠 沛 pèi 焦 灼 zhuó 时 髦 máo 余秋雨，1946年生，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。 主要作品: 《行者无疆》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》。后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》。 1理清文章脉络，把握文章主要内容。2学会从人物描写方法角度，解读“信客”人物形象。3揣摩佳句，品味文章质朴典雅的语言。4学习信客优秀品质。 默读课文，完成下面的“信客档案”： 请再次浏览全文，用最简洁的语言概括课文四部分的内容 * * 信客档案 座右铭： 最敬重的人： 2 1 主要事迹： 3 2 1 工作内容： 收入情况： 身体状况： 职业： 姓名： 信客档案 信客信客就在一个信字 座右铭： 老信客 最敬重的人： 2、为同乡遮丑。 1、为客死者料理后事 主要事迹： 3、代读、代写书信 2、代表家属乡亲料理后事、收拾遗物、报死讯、送遗物 1、发散、接收信物 工作内容： 收入微薄 收入情况： 老犯胃病和风湿病 身体状况： 信客 职业： 不详 姓名： 信客做信客的缘起 怎么做信客的 怎么不做信客的 信客为什么当老师、做校长也是好样的 人物描写方法： 肖像描写 动作描写 语言描写 心理描写 神态描写 学法回顾： 赏析方法： 描写方法 + 表达效果 例如： 他跪在坟头清老人原谅：从此不再做信客。他说：“这条路越来越凶险，我已经支撑不下去了。” 运用了动作和语言描写，写出了年轻信客因支撑不下去信客职业而对老新课的歉意，同时也表现了年轻信客的善良淳朴。 年轻人想到老人今后的生活，说自己赚了钱要接济他。老人说：“不。我去看坟场，能糊口。我臭了，你挨着我也会把你惹臭。” 刮风下雨时，他会起身，手扶门框站一会，暗暗嘱咐年轻的信客一路小心。 来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。 传唤来的同乡集资把他保了出来，问他事由，他只说自己一时糊涂，走错了人家。他不想让颠沛在外的同乡蒙受阴影。 小结： “我们”读出了，信客是一个 的人。 让我们带着对“信客”的敬慕心情，再次跳读全文，勾画出你认为的精彩语句，用下列的句式简要说出它的美感。 我认为：“……”这个句子美，是因为……。 信客留给我们的是什么？ 从信客身上，你懂得了什么？你想到生活中的哪些人？谈谈你想做一个什么样的人？ *