燃烧热创新实验.pptVIP

苯甲酸助燃氧弹量热法测定萘和蔗糖的燃烧热 目的要求一、明确燃烧热的定义，了解恒压燃烧热与恒容燃烧热的差别及相互关系。二、了解热量计中主要部件的原理和作用，掌握氧弹热量计的实验技术。三、用氧弹热量计测定苯甲酸和萘以及蔗糖的燃烧热。四、学会雷诺图解法校正温度。五、学习用苯甲酸作助燃剂测定萘和蔗糖的引燃方法。 2、氧弹热量计 氧弹量热法是一种准确测定物质燃烧热或物质发热量的标准方法。在现行物理化学教材及国家标准方法中，氧弹量热法测定样品的燃烧热或发热量均采用金属点火丝直接引燃方式。该引燃方式对燃点较低( 燃点小于600℃) 或易点燃的样品点火易成功，并且操作简便。但对于燃点较高或难点燃的样品，则需预先对样品进行一系列的处理方可点火成功，并使之充分燃烧，这不仅增加了仪器的成本，而且操作步骤繁琐、费时。我们通过实验探索，将适量的苯甲酸作助燃剂，直接测定高燃点物质蔗糖和难点燃物质萘的燃烧热，点火易成功且燃烧完全，并且对样品测定结果无影响。 氧弹热量计的基本原理是能量守恒定律。样品完全燃烧所释放的能量使得氧弹本身及其周围的介质和热量计有关附件的温度升高。测量介质在燃烧前后温度的变化值，就可求算该样品的恒容燃烧热。其关系式如下： m样Qv+m点火丝Q点火丝=(m水C水+C计)△T式中，m样为样品的质量；Qv为样品的恒容燃烧热；m点火丝和Q点火丝是引燃用铁丝的质量和单位质量燃烧热，m水和 C水是以水作为测量介质时水的质量和比热容；C计称为热量计的水当量，即除水之外，热量计升高1℃所需的热量；△T为样品燃烧前后水温的变化值。 3、雷诺温度校正图 仪器和试剂氧弹热量计（配电脑） 1套 天平 1台氧气钢瓶 1只 氧气减压阀 1只 压片机 1台 引燃专用铁丝苯甲酸（分析纯） 蔗糖（分析纯）剪刀 1 把 分析天平 1台 试验步骤一、测定热量计的水当量1、样品（苯甲酸）制作  压片 称重 穿点火丝 装氧弹2、充氧气3、测量二、萘的燃烧热测量  将萘在研钵中研磨成粉末状，用天平称取约0.3g于压片机中压片，精确称重，放入氧弹的金属小皿中。再称取0.3g的苯甲酸于压片机中压片，精确称重，叠放于样品上，连接好已称重的点火丝。三、蔗糖的燃烧热测量按二的步骤测量蔗糖的燃烧热（蔗糖约0.7g，苯甲酸约0.3g）。 实验注意事项 1、注意压片的紧实程度，太紧不易燃烧；太松则充氧时容易脱落。 2、将点火丝的两端缠绕在两电极的下端时，点火丝不应与燃烧皿相接触，也不应交叉，防止短路。 3、氧弹充氧的操作过程中，人应站在侧面，以免意外情况下弹盖或阀门向上冲出，发生危险。 4、每次燃烧结束后，一定要擦干氧弹内部的水，否则会影响实验结果。整个实验做完后，不仅要擦干氧弹内部的水，氧弹外部也要擦干，以防生锈。  思考题1、在本实验中，哪些是系统？哪些是环境？系统和环境间有无热交换？这些热交换对实验结果有何影响？如何校正？提示：盛水桶内部物质及空间为系统，除盛水桶内部物质及空间的热量计其余部分为环境，系统和环境之间有热交换，热交换的存在会影响燃烧热测定的准确值，可通过雷诺校正曲线校正来减小其影响。2.、固体样品为什么要压成片状？萘和苯甲酸的用量是如何确定的？提示：压成片状有利于样品充分燃烧；萘和苯甲酸的用量太少测定误差较大，量太多不能充分燃烧，可根据氧弹的体积和内部氧的压力确定来样品的最大用量。3.、试分析样品燃不着、燃不尽的原因有哪些?提示：压片太紧、燃烧丝陷入药片内会造成燃不着；压片太松、氧气不足会造成燃不尽。4、试分析测量中影响实验结果的主要因素有哪些?实验成功的关键因素是什么?提示：能否保证样品充分燃烧、系统和环境间的热交换是影响本实验结果的主要因素。本实验成功的关键：药品的量合适，压片松紧合适，雷诺温度校正。 * 指导老师：刘文萍 组员：郑文杰 向华 刘秋红 实验原理 1、燃烧热 1mol 物质完全氧化时的反应热称为燃烧热。 在恒压条件下测定的燃烧热称为恒压燃烧热Qp(= ?H )；在恒容条件下测定的燃烧热称