二根据欧姆定律测量导体的电阻介绍课件.pptVIP

二、根据欧姆定律测量导体的电阻 教学目标 1．知道用电流表和电压表测电阻的实验原理。 2．测量小灯泡的电阻，并找出电阻与温度的关系。 3．通过多次测量取平均值进一步体会减小测量误差的方法。 4．通过补充实验“测量小灯泡的电阻”，培养训练学生的观察、思考、分析、解决问题的能力。 教学重难点 重点：利用电流表、电压表测小灯泡的电阻。 难点：自行设计科学的、完整的实验操作方案。 有一个灯泡正常发光需要加2.5V电压，现在只有6V的电源，需要一个12Ω的电阻来分压，实验员给了三个没有标记的电阻，其中一个是12Ω的，你有办法通过实验找出这个12Ω的电阻吗？ 怎样设计实验方案？ 方案展示 测出通过电阻器中的电流值和电阻器两端的电压值，应用欧姆定律求出Rx的值。 Rx V A 测电阻需要哪些实验器材？ 请大家设计出具体的实验电路： 电池组、开关、被测电阻、电流表、 电压表、滑动变阻器、导线 根据电路图连接实物图 设计出实验步骤和实验记录表格 小组间交流设计方案，共同点评各组设计方案的优缺点，找出最佳设计方案。 这个实验做三次的目的是什么？这与研究电流、电压、电阻之间关系的三次实验的目的有什么不同？ 实验步骤 1．按电路图连接电路。 2．检查电路连接无误后，闭合开关；调节滑动变阻器的滑片，改变被测电阻两端的电压值，观察电流表的读数。 3．将各次的电压和电流的对应值，填入设计表格。 4．分别算出每次的电阻值，并取平均值来减小误差。 实验记录表格 实验次数 电压／V 电流/A 电阻/Ω 平均值 1 2 3 实验注意事项 1．连接电路前开关要断开，移动滑动变阻器的滑片，使它连入电路中的电阻值最大。 2．正确地选择电压表和电流表的量程。 3．连接电路时，应按一定顺序，检查无误后再进行实验。 纵横分析，发现规律 不同组虽然改变导体两端电压不同，电流不同，算得的电阻在误差范围内相等，说明电阻是导体本身的性质，与电压、电流无关，电阻值的大小等于电压和电流的比值。 找出实验误差来源 ①仪器的精密程度； ②连接电路的导线也有电阻； ③电源也有内阻； ④温度对电阻的影响。 本课小结 1．实验原理 2．实验器材 3．实验电路图 4．实验步骤 这节课你有什么收获呢？ 1.用“伏安法测电阻”的实验中，若电源电压为3 V，被测电阻为20 ，则电压表、电流表的量程应选( ) A．0～3 V、0～3 A B．0～15 V、0～3 A C．0～3 V、0～0.6 A D．0～15 V、0～0.6 A 2.在用电流表、电压表测电阻的实验中，下列注意事项中没有必要的是 ( ) A．连接电路之前，先断开开关 B．应先从电源的正极开始连接，开关应靠近电源的正极 C．在无法估计被测值大小时，电流表、电压表应选用较大的量程 D．不能把电流表直接接在电源的两极上 C B 3.在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是 ( ) A．改变电路中的电流 B．改变被测电阻的阻值 C．改变被测电阻两端的电压 D．保护电路 4.如图所示是某同学测电阻的实验电路。闭合开关，观察到电流表、电压表指针均稍有偏转，产生这一现象的原因可能是 ( ) A．滑动变阻器短路 B．滑动变阻器连入电路中的阻值较大 C．定值电阻开路 D．定值电阻的阻值较大 B B 5.如图所示，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器，当滑片P向a端移动时，电流表、电压表示数变化为 ( ) A．电压表示数变大，电流表示数变小 B．电压表示数变小，电流表示数变大 C．电压表示数不变，电流表示数变大 D．电压表示数不变，电流表示数变小 6.小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别 如图乙、丙所示，则电流表的 示数为 A，电阻R的阻值为 Ω。 A 0.4 5 B