江苏省常州市九年级语文上学期期中质量调研试卷 苏教版.docVIP

江苏省常州市九年级2010—2011年度上学期期中质量调研语文试卷 一、积累运用（共20分） （一）积累（共13分） 1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后方格内。（2分） 入夜，山中万lài俱寂。泉声浸着月光，听来格外清晰。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好象泉水汩汩滤过心田，冲走污gòu，留下深情，任我品味，引我xiá想，啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。 （摘自《鼎湖山听泉》 作者：谢大光） 2．默写。（8分） （1）关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。 （2）溯洄从之，道阻且跻， ， 。 （3） ，正是河豚欲上时。 （4）请写出《桃花源记》中描写桃花源中人们生活环境的连续的两个句子： ， 。 （5）请写出古诗文中描写自然风光的两个句子： ， 。 3．选出对《格列佛游记》的内容表述不准确的一项。（分）骃格列佛又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了那里的居民身高有如铁塔，被农夫当作玩物带回家把他带到市镇上供人观赏。后来他被王后买去，得以与国王相处。在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜的空气，当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走木箱落入海中，被路过的船只发现，格列佛获终于又回到了英国。?在慧骃国的一次全国大会上，代表们对格列佛的主人因养了一只野胡（即格列佛）待行为感到愤慨，他们提议主人要么对待格列佛就像对待其它野胡一样，要么责令其游回本国。后来在代表们的一再逼迫下，主人希望其制作一种交通工具回国。于是在伙计（栗色小马）的帮助下，格列佛建成了一艘印第安式的小舟，离开了慧骃国。?换用号： 增补号： 删除号： 调位号： ①每一个中国人都要感谢他，因为他曾树立起激励一代，且将继续激励无数后来者的榜样他曾是语文里爱国的典范，带给我们这一代迎难而上的信心勇气由于钱老逝世噩耗来得突然，遗憾不谙熟精通钱老的科学贡献，但大师的人格力量，自觉还是深受影响与启发，这是传统道德感染力在传承延续也许大多数人难以在事业上像大师那样造深邃，但有一种暗示却是不分彼此而共有，无时无刻我们不在暗示自己不能没有清晰的国籍，不能没有归宿任何中国人都保存、守着这样一股民族情结。天台宗的创立者智顗被称为智者大师慧思为南岳大师吉藏为嘉祥大师钱学森两弹一星之师海归之师人格之师学之师钱老之品德无可挑剔，其归国之精神、为国之，从小默习之，其人格感召力早已沁入我辈之骨髓，当为我辈之师。季羡林先生是著名学者、国学大师素以学术造诣深著称读他的作品是一种享受开怀释卷典雅清丽的文字拂面而来，纯朴而不乏味，情浓而不矫作，庄重而不板滞，典雅而不雕琢。从中可以窥见国学大师的生活态度耄耋老人的人生感悟、对于人生意义与价值的追寻。肖复兴母亲那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说，就是不吭声。“不叫就不叫吧！”她说着伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开，说就是不让她摸。 望着这陌生的娘俩儿，我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调：“小白菜呀，地里黄呀，两三岁呀，没有娘呀……”我不知道那时是一种什么心绪，总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。 在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。学校开家长会，我愣是把她堵在门口，对同学说：“这不是我妈。”有一天，我把妈妈生前的照片翻出来，挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊道：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧”，而她总是说：“不碍事儿，挂着吧!”头一次，我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。 孩子没有一盏是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了过去。等我醒来，发现自己已经躺在医院里了。大夫告诉我：“多亏了你妈呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺呀……” 她站在一边不说话，看