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新千年来大陆学者国外出版教育探究评述[摘 要] 在文献调研基础上，从研究主题方面对新千年（2000年）以来大陆学者的国外出版教育研究进行评述，同时指出大陆学者在国外出版教育研究上存在研究深度不够和研究方法单一的问题，最后提出深化国外出版教育研究的建议。 [关键词] 出版教育 出版学 国外 评述 [中图分类号] G239 [文献标识码] A [文章编号] 1009-5853（2012） 06-0092-05 [Abstract] According to the literature from 2000 to 2012， this paper reviews the research of foreign publishing education by mainland Chinese scholars. The foreign publishing education research has two problems. On the one hand， the depth of research is not enough. On the other hand， the research methods are not diversity. Finally， the paper makes suggestions to deepen the foreign publishing education research. [Key words] Publishing education Publishing science Foreign country Review 1 引 言 进入新千年（2000年）以来，对国外出版教育的研究得到大陆学者极大的关注，在研究内容上有了新的突破。 笔者利用CNKI、维普、万方等检索系统，共查找到新千年以来大陆学者发表的国外出版教育研究论文49篇，论文数据截至2012年5月。这些论文包括大陆学者发表在论文集、报纸、期刊中的论文以及学位论文，不包括大陆学者在国外发表的论文。 大陆学者2000以来各年发表的国外出版教育研究论文，如表1所示。 从文献类型来看，在此49篇文献中，期刊论文有44篇，会议论文2篇，报纸论文1篇。另外有学位论文2篇，分别是南京大学张瑶的硕士论文《西方国家出版教育研究》和北京印刷学院梅秋慧的硕士论文《中美出版人才培养模式比较探析》。从文献发表年份来看，2005年以来大陆学者发表的国外出版教育研究论文比之前有较大幅度增长。 2 大陆学者国外出版教育的研究现状 通过对新千年以来大陆学者国外出版教育研究文献的分析，笔者认为大陆学者国外出版教育研究的主题集中于三个方面：对单个国家出版教育进行专题研究，对国外出版教育的综合研究，对中外出版教育的比较研究。 在笔者统计的49篇文献中，对单个国家出版教育进行专题研究的文献最多，共有31篇文献对美国、英国、德国、韩国、日本、加拿大、俄罗斯、澳大利亚等国的出版教育进行专题研究。此外，有12篇文献对国外出版教育进行综合研究，7篇文献对国外出版教育进行比较研究。 2.1 对单个国家出版教育进行专题研究 通过文献分析法和调查研究，对国外出版教育历史和现状进行研究，是近年来国外出版教育研究的重要组成部分。一些学者论述了美国、英国、德国、韩国、日本、加拿大、俄罗斯、澳大利亚、荷兰等国出版教育发展的历史与现状，介绍了国外高校出版专业的发展历程、课程设置、办学形式，对我国出版学教育具有重要的借鉴意义。 在2000年以来的研究文献中，10篇文献是对美国出版教育的研究，7篇文献研究英国出版教育，6篇文献对德国出版教育进行了研究，专题研究韩国、澳大利亚出版教育的文献均为2篇，专题研究俄罗斯、日本、加拿大、荷兰的文献均为1篇。 何玉柱（2000），徐鸿钧与徐钟庚（2001），陈丽菲（2005），张志强（2006），赵苏阳（2009），李武（2009），周瑜（2011），对英国出版教育进行了研究。其中，张志强（2006）对英国出版培训教育的历史、现状和特点进行了研究，认为英国出版培训教育历史长，课程丰富，特点鲜明[1]。赵苏阳（2009） 总结了英国大学出版高等教育的特点，认为英国多层次的出版教育开展得有代表性，值得中国出版教育借鉴[2]。周瑜（2011）对英国出版高等教育的教学体系、课程设置、教学方法等进行了研究，总结了英国出版高等教育的主要特点[3]。 叶新与陈青（2003），张志强与万婧（2005），徐丽芳（2005），叶新与刘梦楠（2005），林余荫（2006），汤菲（2007），赵苏阳（2009），李娟与苏世军（2009），练小川（2009），洪九来（2011），对美国出版教育进行了研究。林余荫