高考历史一轮复习-第1课时　新中国的外交课件-大象版必修3.pptVIP

* 必修一　 第四单元　现代中国的对外关系 第1课时　新中国的外交 课堂探究提升 探究1：孔子说：“君子和而不同”。含义是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突；和谐以共生共长，不同以相辅相成”。新中国成功运用这一思想的外交政策或事件有哪些？ 答案：和平共处五项原则；“求同存异”方针的提出使亚非会议得以圆满召开。 探究2：和平共处五项原则与建国初的三大政策的主要区别是什么？ 答案：(1)内容上：和平共处五项原则超越了三大政策中意识形态和社会制度的差别，具有包容性和开放性。 (2)影响上：和平共处五项原则得到国际认可，成为解决国与国关系的基本准则，在国际上影响深远。 (3)外交政策的实质上：和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟。 探究3：中美关系为什么能得以改善？ 答案：(1)从美国看，一方面，随着中国国际 地位的提高，美国认识到中国在国际事务中 的重要作用，承认孤立中国政策的失败；另 一方面，随着美国经济发展的日趋缓慢，美 国在美苏争霸中处于守势地位，想通过改善 中美关系，增加美国对付苏联的资本。 (2)从中国看，改善中美关系，保持一种新的均衡关系，有三种考虑：一是提高中国的国际地位；二是牵制和对付苏联的威胁；三是这对解决台湾问题，实现祖国统一有重要作用。 1993年，中国派遣军事观察员和工兵部队 赴柬埔寨，首次参加联合国维持和平行动。 如上图所示，体现了新中国怎样的外交政策？ 答案：进入新时期，中国积极参加以联合国为中心的外交行动，积极支持联合国的工作。 探究4： 重难要点突破 易错易混点 1．1971年中国是恢复在联合国的合法席位，而不是加入联合国。这 是因为中国是联合国创始国之一，也是安理会常任理事国的原始 国之一。 2．中美正式建交的标志不是1972年《中美联合公报》的签署，而是 1979年中美建交。1979年中美建交，中美关系实现完全正常 化，并不意味着美国放弃压制中国的政策。 3．中俄建立战略协作伙伴关系不是中俄结成联盟，而是不结盟、不 对抗、不针对第三国的新型关系，既从本国利益出发，又充分 考虑了伙伴的利益。 重难要点 如何理解和平共处五项原则的包容性和开放性及其重大作用？ 1．包容性是指和平共处五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适 用于社会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达 国家；既适用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关 系。开放性是指和平共处五项原则是和平的原则，也是发展的原 则，在不同历史时期它能容纳不同的时代内容，其内涵随着时代 的发展而不断得到充实和丰富。 2．和平共处五项原则是维护世界和平与安全的重要政治基础，它的提 出和运用，被誉为国际关系史上的伟大创举。 3.和平共处五项原则的作用 (1)和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟。它 是我国处理国与国之间相互关系、参与国际事务所遵循的一项基 本原则，为开创中国外交新局面奠定了基础。 (2)半个世纪以来，和平共处五项原则经受住了时间的考验，为维 护亚洲和世界的和平与稳定，促进国际关系的健康发展，作出了 不可磨灭的贡献。其一，它提供了相同或不同社会制度的国家建 立和发展关系的正确指导原则。其二，它指明了和平解决国家间 历史遗留问题及国际争端的有效途径。其三，它有力地维护了广 大发展中国家的利益，促进了南北关系的改善和发展。其四，它 为推动建立公正合理的国际政治经济新秩序奠定了重要的思想基 础。 1.中国始终坚持独立自主的原则。对于一切国际事务，都从中国人 民和世界人民的根本利益出发，决定自己的立场和政策，不屈从 于任何外来压力。中国不同任何大国或国家集团结盟，不搞军事 集团，不参加军备竞赛，不进行军事扩张。 2.中国反对霸权主义，维护世界和平。中国认为，国与国之间应通 过协商和平解决彼此的纠纷和争端，不应诉诸武力或以武力相威 胁，不能以任何借口干涉他国内政。中国从不把自己的社会制度 和意识形态强加于人，也反对别国把他们的社会制度和意识形态 强加于我国及其他国家。 3.中国积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。中国认为， 新秩序应该体现历史发展和时代进步的要求，应该反映世界各国 人民的普遍愿望和共同利益。和平共处五项原则和其他公认的国 际关系准则应该成为建立国际政治经济新秩序的基础。 4.中国愿意在和平共处五项原则的基础上，同所有国家建立和发 展友好合作关系。主张国与国之间应超越社会制度和意识形态