高考生物一轮复习-第三单元单元综合提升--种群和群落课件-浙科版必修3.pptVIP

* 单元综合提升 单 元 知 识 网 络 综 合 问 题 突 破 一、个体、种群、群落和生态系统的比较 生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 生态系统 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合 群落 是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位 种群 是种群的基本组成单位，个体与种群之间是部分与整体的关系，每个个体携带有本种群基因库的部分基因 个体 比挺水植物和沼泽植物阶段挺水植物和沼泽植物阶段较 概念 四者之间的关系如下： (1)个体有生长、发育、交配、繁殖、衰老、死亡等生命现象。 (2)种群有种群密度、年龄结构、性比率、出生率和死亡率等特征。 (3)群落有物种组成、优势种、物种丰度、空间结构、种间关系、范 围和边界及演替变化情况等特征。 (4)生态系统有范围、类型、功能及稳定性等特征。 方法规律 种群、群落、生态系统的判断依据 (1)种群强调同种生物个体总和。 种群是指分类上是同一物种，例如一个池塘中全部鲤鱼、鲫鱼都是 种群，但一个池塘中全部鱼因包含很多物种，所以不构成种群；同 样一个池塘中全部成年鲤鱼也不构成种群。 (2)群落强调某一区域中全部生物——所有植物、动物、微生物，一 个都不能少，例如一个池塘中全部生物，但一个池塘中全部鱼、全 部动物都不能构成群落。 (3)生态系统强调全部生物和无机环境，如一个池塘、一片树木、一 段朽木及其上的全部生物都构成生态系统。