如何发展学校本位课程-竹东国小.PPT

 教師成績考核辦法 教師之年終成績考核： 應按其教學、訓輔、服務、品德生活 及處理行政等情形依下列規定辦理： * 。  第四條第一款 在同一學年度內合於下列條件者，除晉本薪或年功薪一級外，並給與一個月薪給總額之一次獎金，已支年功薪最高級者，給與二個月薪給總額之一次獎金。 * 。  第四條第一款內容 （一）按課表上課，教法優良，進度適宜，成績卓著。 （二）訓輔工作得法，效果良好。 （三）服務熱誠，對校務能切實配合。 （四）事病假併計在十四日以下，並依照規定補課或請人 代課。 （五）品德生活良好能為學生表率。 （六）專心服務，未違反主管教育行政機關有關兼課兼職規定。 （七）按時上下課，無曠課、曠職紀錄。 （八）未受任何刑事、懲戒處分及行政懲處。 但受行政懲處而於同一學年度經獎懲相抵者，不在此限。 * 。  第四條第二款 在同一學年度內合於下列條件者，除晉本薪或年功薪一級外，並給與半個月薪給總額之一次獎金，已支年功薪最高級者，給與一個半月薪給總額之一次獎金。 * 。  第四條第二款內容 （一）教學認真，進度適宜。 （二）對訓輔工作能負責盡職。 （三）對校務之配合尚能符合要求。 （四）事病假併計超過十四日，未逾二十八日， 或因重病住院致病假連續超過二十八日而未達延長 病 假，並依照規定補課或請人代課。 （五）品德生活考核無不良紀錄。 * 。  第四條第三款 在同一學年度內有下列情形之一者，留支原薪： （一）教學成績平常，勉能符合要求。 （二）曠課超過二節或曠職累計超過二小時。 （三）事、病假期間，未依照規定補課或請人代課。 （四）未經校長同意，擅自在外兼課兼職。 （五）品德生活較差，情節尚非重大。 （六）因病已達延長病假。 （七）事病假超過二十八日。 * 。   相互叮嚀共勉 莫忘初衷 溫馨 健康 追求卓越 * 。 新竹縣中小學校務評鑑評鑑指標重點(含教學觀察評鑑向度及教師考核) 竹東國小校長羅賜欽 製作 報告人：竹東國小羅賜欽 * 評鑑項目 一、校務發展 二、教務發展 三、學務發展 四、總務發展 五、輔導發展 六、教學觀察指標評鑑向度 * 一、校務發展(一)計畫與目標 1.學校願景反應教育理想，共同型塑 符合教育政策。6％ 2.中長程發展計畫切實可行，並符合 學校教育目標。6％ 3.發展學校特色。6％ 4.建立學校完整自我評鑑機制。6％ * 一、校務發展(二)領導與管理 1.行政領導圓融有效。6％ 2.各項會議及委員會運作良好。 5％ 3.建全人事甄選及考核制度。5％ 4.落實教職員工差假管理與福利等服務 5％ 5.落實學校預算執行與績效。5％ * 一、校務發展(三)專業與品質 1.重視課程領導並有具體成效。 6％ 2.具有學習型學校理念及具體做法，帶動教師專業成長。 6％ 3.營造優質的教育環境，提昇教學效能。 6％ 4.促進學生多元學習，提昇其能力之具體作法。 6％ * 一、校務發展(四)家長與社區 1.家長會運作良好並積極支援學校辦理各項活動及處理校園問題。 5％ 2.成立志工服務或家長支援團體，並積極配合辦理學校教育活動。 5％ 3.校園開放並有效結合社區資源。 6％ 4.建構校園與學區安全行動方案，能確實執行且績效良好。 5％ * 二、教務發展(一)計畫與組織 1.課程計畫切實可行。5％ 2.發展各領域課程計畫。5％ 3.課程發展委員會及領域教學研究會組織健全並運作良好。 5％ 4.發展學校本位課程特色。 4％ 5.依據教育部頒訂國中小常態編班及分組學習準則，落實常態編班及教學正常化。 5％ * 二、教務發展(二)教學設備資源 1.充實圖書、資訊與教學設備。 4％ 2.發展各領域教材、教學輔助教具。 4％ 3.有效運用專科教室並管理完善。 4％ * 二、教務發展(三)教師專業發展 1.辦理教師成長研習有效提昇教師專業知能。5％ 2.鼓勵並運用教師組織協助教師專業發展。 5％ 3.教師積極參與校內外進修，並能分享心得。 5％ 4.鼓勵教師專業對話，落實課程教學及學習檔案系統之 知識管理功能。 5％ 5發展自發性的學習成長團體，並能提昇教學品質。 5％ 6.積極參與各種教育實驗或專案研究；發展研究或創作 成果，擴展專業影響。 5％ 7.辦理教師教學相關評鑑並提供改進策略。 5％ * 二、教務發展(四)學生學習成長 1.辦理學生學習活動與成果發表。 5％ 2.辦理校外課程與教學活動。 4％ 3.鼓勵學生參加各