序言-课程中心.PPT

水质生物净化工程 柯水洲 教授 序言 课程的性质与任务 本课程与其他课程的关系 学时及教学安排 教材及主要参考书 一、课程的性质与任务 课程的性质:《水质生物净化工程》为给排水专业本科的专业课之一。 给排水专业的主要任务: 给排水专业的主要任务 给排水专业的重要性 “民以食为天”，“食以水为先” 。谁也离不了水——城市生活离不了，工业也离不了。给排水专业的内涵逐渐拓宽------水工业 “水工业”（water industries)——可以理解为从事水的可持续利用和保护，并以满足社会经济可持续发展所需求的水量、水质作为生产目标的新兴产业，它包括水的生产、供应、销售、回收等的企业，给排水系统技术及装备、水工业高新技术产业等。 产业——将给水及排水统一起来。从水的开采、生产、供应、销售，到水污染的防治、水的回收、利用。不仅包括工艺，还包括材料、设备、控制等。 水工业将水作为一种产品、一种商品 水是人类最宝贵的自然资源。水是二十一世纪的石油。（二十一世纪为水而战） 我国是贫水国。我国水工业技术水平与国际先进水平差距较大，水处理技术发展相对缓慢，而且以传统手段为主，水质仪表、设备也极为薄弱。随着我国社会的发展进步，特别是改革开放以来，经济与工业的迅速发展，人民生活水平的不断提高，不但需水量迅速增加，而且对水质的要求也不断高。一方面水资源短缺，另一方面，环境问题的突出，水污染加剧。因此，解决水污染问题，有效地节水问题等已成为我国国民经济可持续发展的关键。 水务市场期待精彩 给排水专业的工作部门 (进入水务市场的路径） 给排水专业的工作部门包括与水相关的城市建设主管部门、工程设计、施工、材料、设备、运行、管理、监理、教学、科研等部门。 （具体单位：城市建设主管部门，设计单位，施工单位，水务企业，环保公司，监理公司，工业企业，教学科研单位等） 本课程的任务 全面系统地了解并掌握城市污水和工业废水各种生物处理技术的基本原理、功能、效果、应用条件及存在的问题。 基本掌握城市污水处理工程（以中、小型为主）的初步设计技能及部分施工图设计技能。 掌握各种生物污水处理技术的基本理论，为将来从事本专业的工程设计、科研及运行管理工作奠定一定的理论和实践基础。 二、本课程与其他课程的关系 水力学、水化学（物理化学、有机化学、分析化学）和水微生物学是本专业课的技术基础课（先学），本课程与《水质物理化学净化工程》的关系密切，有关混凝、沉淀、过滤、消毒及工业废水的特种处理等内容，主要在《水质物理化学净化工程》中讲授。 三、学时及教学安排（见课表） 课程教学：（48学时） 实验项目：3个，分散小组实验 课程设计：1个（城市污水厂设计），集中1.5周 讲1，学2，考3（讲1/3，自学2/3，考3/3） 四、教材及主要参考书 四、教材及主要参考书（续） 第一章 总论 主要内容： 污水的性质及水质特征 污染物质的特征及污染指标 水体的污染及其危害 水体自净的基本规律（耗氧、复氧、溶氧平衡及氧垂曲线） 水污染防治的主要技术措施 重点：水质污染指标，水体自净规律 主线：水质指标及水污染 为什么要进行处理 怎样处理…… §1-1 污水的来源与特性 §1-1 1、生活污水 §1-1 2、工业废水 §1-1 2、工业废水（续） §1-2 水污染及其危害 概述 水体的物理性污染 酸、碱污染 氮、磷的污染 有直接毒害作用的无机物污染 有机物污染 生物性污染 水污染的危害（小结） 一、概述 1、水污染 水污染是指排入水体的污染物在数量上超过该物质在水体中的本底含量和水体的环境容量，从而导致水的物理、化学及微生物性质发生变化，使水体固有的生态系统和功能受到破坏，不能发挥其在经济发展和人民生活中的作用。 一、概述（续3） 二、水体的物理性污染 二、水体的物理性污染（续1） 热污染主要产生的现象有： ⑴ t↑，水体溶解氧浓度↓； t↑，水体内水生生物耗氧速度↑。 ⑵ t↑，水体中的化学反应加快，使水体物理化学性质如电导率、溶解度、离子浓度和腐蚀性变化，臭味加剧。 ⑶ t↑，水体中的细菌繁殖加快。→水厂投氯量↑，加速有机氯化合物转化为CHCl3 (氯仿）→致癌 ⑷ t↑，加速藻类的繁殖。→加快水体的富营养化进程。 二、水体的物理性污染（续3） 二、水体的物理性污染（续4） 二、水体的物理性污染（续5） 三 、 酸、碱污染