高二地理第四单元 旅游活动 第三节 旅游景观及欣赏(一)人教版知识精讲.doc

高二地理第四单元 旅游活动 第三节 旅游景观的欣赏（一）人教版 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 第四单元 旅游活动 第三节 旅游景观的欣赏（一） 二. 网上课堂： （一）本讲主要内容：本讲讲述第一单元第三节——旅游景观的欣赏（一） 1. 了解旅游景观的时、空及布景特点。 2. 在实际观赏中能运用这些特点。 （二）学习指导 1. 知识结构： 2. 知识要点： （1）选择观赏位置： ① 观赏距离： 1 远观——叠嶂 2 近观——峡谷、一线天、洞 ② 观赏角度——特定地貌景观 ③ 观赏视野： 1 仰观——瀑布 2 附览——江河湖海 （2）把握观赏时机 ① 季节——四季自然景色差异及不同地区游览季节的选择 1 北方山水——夏季 2 南方山水——四季 ② 天气——云、霞、雾、雪等气象变幻 1 云——雨过天晴 2 霞——晴朗 3 雾、雪——阴天、寒冷 ③ 时间——日、月、星辰等天文现象 1 观大潮——农历八月十五 2 青海湖候鸟——5月 （3）抓住景观特点——园林常用的景手法 ① 主配： 1 主景——关键 2 配景——烘云托月 ② 层次： 障景和隔景——可增加景观层次 ③ 框景：具有组合、集中、精炼风景和造型的作用 ④ 借景：借境外的山峦、峰林衬托园内景色 3. 教材分析： （1）选择观赏位置，主要应抓住距离、角度和俯仰三种变化。教材所提到的对各种景观观赏的位置选择，但对于同一景观，远近、高低、各个侧面，观感是不同的。 教材中举出4个实例进行说明：武陵源群峰——至高点俯瞰(图4．9)、黄果树瀑布——适当距离仰观(图4．10)、洞庭湖与岳阳楼——登楼望湖(图4．11)和漓江——乘船(图4．12)。教学， （2）教材分别从一年中的季节变化、一日之内的时间变化及天气变化，以及特定时间出现的景象等方面，说明把握观赏时机的重要性。 教材中提到的青海湖候鸟——5月(图4．14)外，著名的还有钱塘江大潮——农历八月十五、大理的“蝴蝶会”——3月等。此外，还有些景象需要有特定的气象条件才能出现，如海市蜃楼、峨眉山“佛光”、黄山云海——夏季雨过天晴等。 （3）山景有山景的特点，一山有一山的特点。雄、奇、险、秀分别是泰山、黄山、华山、峨眉山特点的反映。观山景若不抓住其特点，就会不得要领，茫然觉得此山与彼山无异。同样道理，观其他类型的景观也要抓住特点。为保持自然景观欣赏和人文景观欣赏的平衡，教材在此以园林为例，侧重于人文景观的欣赏。 教材主要介绍了园林常用的构景手法。了解这些构景手法，是欣赏园林的基础，否则入园林中则如坠云烟。 园林设计如说书、讲故事，为适应观者的心理需求，有序幕、发展、高潮和结束。这主要是通过主景和配景的有机组合外用游览线路的合理串连来实现的。 障景一般出现在园林或园林中相对独立景区的入口处，常利用假山、屏风、竹林等来实现。《红楼梦》中大观园的入园设汁(4，3课“活动”第2题)采用的就是障景法，以假山为阵。障景的目的就是避免一入园便对整个园景一览无遗，因而采用欲露先藏、欲扬先抑的艺术手法，以达山重水复、曲径通幽的意境。 隔景常利用墙、廊、树篱、殿堂等来实现。隔景分实隔和虚隔两种。实隔的目的与障景相似。虚隔不仅丰富景观的层次，而且造成隐约显现但难窥全貌、近在咫尺但不可及的意境，如从墙的漏窗观墙另一边的景色。 框景是园林中的局部特写，有如精致小品。 借景的关键是使所借之景与园中之景和谐统一，才能使园境大开。例如，近些年来，随着经济建设的发展，许多古典园林或公园四周建起了现代化的高层建筑。这些建筑的设计没有考虑到与园林的协调统一，甚至与园林建筑风格迥异，从而造成对园林空间的挤压和园林意境的扰乱，使园中景趣大减。 4．3课“活动”第l题。白居易诗句说明了山上的春季比山下来得迟，这种现象产生的根本原因是气温的垂直差异。 【模拟试题】 一. 选择题（下列各题中有1—4项是正确的） 1. 欣赏下列哪些景观须把握好时机（ ） A. 路南石林 B. 吉林雾凇 C. 恒山悬空寺 D. 峨嵋“金顶佛光” 2. 欣赏下列景观需要近观的是（ ） A. 千山一线天 B. 本溪水洞 C. 武陵源群峰 D. 泰山日出 3. 北京大观园入口处有一座假山石叫“曲径通幽”，这种构景手法主要是（）. 综合题： 1. 读图回答问题。 （1）黄果树瀑布位于A的位置，此地区的地形特点是 ，气候特点是 。 黄果树瀑布是我国最大的瀑布。因河床跌落，形成多级大小瀑布。其中最大的一级落差有74米，如万练倒悬，气势磅礴。欣赏“黄果树瀑布”要把握哪几个方面才能达到最佳效果? （2）黄果树瀑布从成因上主要是哪种地质作用的产物 ，从表现形式上看，已是 作用的结果。我国