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浅议师范生就业问题及对策摘 要 随着高校扩招，师范生面临着严峻的就业形势。笔者通过总结分析所在院系师范毕业生的就业情况，进一步剖析当前师范生的就业现状和存在问题，对毕业生就业工作提出一些建设性的意见。 关键词 师范生 就业 现状 对策 中图分类号：G47 文献标识码：A 自20世纪90年代末高等院校扩招和高校毕业生就业制度改革以来，高等教育从精英教育逐步过渡到大众化教育，毕业生的数量逐年攀升，就业形势不容乐观。告别包分配时代后，师范生就业形势也日益严峻，社会对师范生的需求及师范生初次就业率呈逐年递减趋势。对此，各级师范院校应予以高度重视并采取应对措施。笔者曾担任韩山师范学院基础教育师资系毕业班辅导员，下文以我系学生近两年的就业情况为例，剖析当前师范生的就业现状和存在问题，对毕业生就业工作提出一些建设性的意见。 1 毕业生就业情况分析及存在的问题 1.1 毕业生就业情况 我系是师范专业专科办学层次，设有语文、数学、英语三个师范专业，学生人数多，就业压力很大，近两年毕业生的就业情况如表1所示。 从表1中可见，2012年毕业生的人数虽有大幅度增加，但近两年就业情况相对稳定。从就业工作性质来看，2012年在普教系统工作的毕业生比例有所下降，而在企业工作的毕业生比例却大幅上升，这在一定程度上说明在教师岗位日趋饱和的今天，师范生的传统择业观正逐步发生转变，就业选择呈现多样化，而不再局限于专业对口的工作。从就业区域来看，大部分毕业生选择回生源地工作，这表明我系毕业生在择业时能避开竞争激烈的珠三角发达地区，理性地选择到二、三线城市谋求发展。其中，两届毕业生仅有4人参加三支一扶，这反映了毕业生到条件比较艰苦的偏远农村学校或民办学校工作的动力相对不足。 1.2 毕业生就业存在的问题 第一，我国的教育体制和劳动力市场之间还没有一个有效的连接，师范生结构性矛盾日渐显现，出现了供需失衡的局面。近几年，社会对语文、数学、英语等学科教师的需求趋于饱和状态，但由于师范院校盲目扩招，师范生早已是人满为患，上岗就业竞争非常激烈。近几年，各企事业单位陆续提高招聘门槛，师范生为了增加就业竞争资本，纷纷投身插本、考研热潮，就业呈现“高学历化、低门槛就业”的趋势，研究生与本专科生同台竞争一个中小学教师岗位已不是罕闻。这些致使本专科师范生就业难上加难。 第二，目前，各省市乃至全国均未建立一个正规的大学生网络求职平台，毕业生只能疲劳奔走于大大小小的招聘会，求职成本高、效率低。其次，每年企业招聘和毕业生择业的高峰期集中在6-8月，而多数地区的师范生上岗考时间大多安排在8月，时间安排靠后，毕业生在上岗考失败后已经错过了就业的最佳时间，寻找工作的机会减少、难度加大。 第三，毕业生在择业过程中，定位不准，期望值偏高。他们在择业时往往忽略自身实际情况，一味看重职业的社会地位和工作条件，追求轻松稳定、待遇丰厚的工作。在就业率统计过程中，发现很多毕业生存在怕苦怕累、急功近利的思想，社会责任感淡薄，不愿从艰苦的基层做起，从而出现了“企业招不到人、毕业生找不到工作”的怪状。 第四，毕业生的综合素质和就业竞争力还有待提高。我系是师范专科，有的毕业生在面对竞争时易产生自卑心理、缺乏主动性，从而与工作机会擦肩而过；有的毕业生在就业中缺乏积极进取的精神，过分依赖家人、朋友，想通过“找关系、走后门”就业；有的毕业生自身的知识和能力较差，在找工作时容易出现焦虑彷徨的情绪，消极应对，自主就业意识不足。 2 改善师范生就业现状的几点建议 （1）师范院校应高度重视毕业生就业工作，坚持以人为本，以就业为本的理念，认真做好就业工作的每一个环节，促进学生顺利就业，提高就业率和就业质量。其次，学校应从社会和用人单位的需求出发，深化教学改革，提高教学质量，扎扎实实提高人才的培养质量。 （2）加强学生思想政治教育，帮助学生树立正确的择业观，转变就业思维。引导学生根据自身条件确定职业目标，不能盲目追求过高或过低的目标；培养学生的社会责任感和艰苦奋斗的精神，鼓励学生到偏远的地方就业，从基层做起；激励学生挖掘自身优势，积极主动就业，在非专业行业中展现风采。 （3）加强就业指导，提高毕业生的就业竞争力。第一，进一步加强《大学生职业生涯规划和就业指导》的课程和师资建设，学校应聘用就业工作的专家学者来上课，而不能让经验不足的辅导员来承担这门课程，影响授课的质量；另外应将这门课设置为必修课，合理安排课时和课程，给低年级的学生上职业生涯规划相关的内容，给毕业生上就业指导相关的内容，提高毕业生的职业规划能力和求职技巧。第二，通过举办师范生就业系列活动，如简历制作大赛、说课比赛、模拟面试、举办就业经验交流会和讲座等，切实帮助学生掌握求职应聘的技巧