是杜小康从未见过的芦荡.PPTVIP

曹文轩 * * 孤独：独自一个人；孤单。 ——《现代汉语词典》 说一说 你眼中的孤独是什么呢？ 孤独之旅 茫然和恐惧 指杜小康在孤独中成长的一段心路历程 害怕和胆怯 孤 独 坚强、长大 找一找 按照小说的情节发展，在文中找出体现杜小康心理的词语。 不再忽然地恐慌 “孤独之旅”： 离开油麻地，出发时 到达目的地—芦荡时 在芦荡安顿下来时 在芦荡时间一久 经历暴风雨后 登上芦苇滩前 不能完全驱除恐慌 1、对杜小康来说，“孤独”的含义是什么呢？ 　 想 一 想 明确：离开熟悉的环境，面对陌生的环境 艰苦、单调的放鸭生活 失去往日正常的交流、沟通途径 对前途、未来的迷茫 品一品 小组讨论交流：根据杜小康的心理变化，找出文中相应的描写自然环境（人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等）的语句。 大声朗读其中你最喜爱的语句。 思考这些自然环境的描写对表现杜小康的心理和成长起到什么作用？ 熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。 茫然和恐惧 已经是陌生的天空和陌生的水面。偶然行过去一只船，那船上的人已是杜雍和杜小康从未见过的面孔了。 这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。 害怕和胆怯 这里的气味，倒是很好闻的。万顷芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。 水边的芦叶里，飞着无数萤火虫。有时，它们几十只几百只地聚集在一起，居然能把水面照亮，使杜小康能看见一只水鸟正浮在水面上。 不能完全驱除恐慌 一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 不再忽然恐慌 雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮。 坚强长大 鸭群是杜小康亲密的伙伴。作者以较大的篇幅描写这些鸭子，这与表现杜小康的成长有什么联系? 失学后，在芦荡中 放鸭是其生活的重要内容 孤独中 鸭群是其伙伴和心灵的安慰 风雨中 护鸭感到成长的艰辛和喜悦 鸭下蛋 艰苦中的喜悦——人生的成果 以鸭群的变化折射了杜小康的成长。 明确：课文中的自然环境描写（如芦荡及其周围环境、暴风雨，特别是鸭群）与杜小康成长的心路历程有着密切的联系。 文中出色的自然环境描写为人物的成长提供了特定的环境和氛围。 对表现杜小康的心理和成长起到了烘托、暗示、促进和推动等的作用。 在课文中,有不少细节描写(对人物某些细小的举止行动或对细微事件、细小的景物片段的描写)，找出这些细节描写，想一想它们对表现杜小康的心理有怎样的作用？ 想 一 想 明确： 前者是委屈地哭，欣慰地哭，喜悦地哭，激动地哭，领会了成长真谛地哭。 后者则是杜小康 “长大、坚强”的最直接体现。因为他已经能象大人一样，坦然面对眼前的境况，冷静地控制自己的情绪了。 如何理解课文第46自然段中“他哭了起来，但并不是悲哀。”与第48自然段中“但他没有哭。”这两处细节描写？ *