班主任用责任心、细心、耐心、爱心浇灌班级.docVIP

班主任用责任心、细心、耐心、爱心浇灌班级摘要：中职学校的班主任工作不同于其他普通学校，中等职业学校的学生大部分是农村学生而且还是住宿生，他们身上或多或少的存在问题，作为班主任应该有责任去了解每一名学生的问题所在，有责任因材施教，帮助学生解决顽固问题，走出原来的困境，重新确立发展方向。那么，中职班主任应用责任心 、细心、 耐心、 爱心来浇灌学生的心灵。 关键词：中职学习；班主任；责任心 ；细心；耐心； 爱心 班主任工作琐细而繁重，更具挑战性。我们中职学校诚然没有升学的压力，但也要面对各种各样桀骜不顺，个性强的学生。因此，作为一名中职班主任所管理的学生需要比普通教育的班主任所承担的更多。中等职业学校的学生大部分是农村学生而且还是住宿生，他们的衣食住行、吃喝拉撒睡等点点滴滴班主任都需要去操心，去负责任。繁重的工作虽然很累，但是让我认识到：对于家长，我代表学校，承担重大的责任；对于学生，我承担着家长的责任，应该履行家长的义务。我们可以为学生付出责任心 、细心、 耐心、爱心。 在十来年的班主任工作中，我不断实践不断思考不断探索，总结出了作为一名班主任所需要具备的。首先要有责任心，责任重于泰山。中职学校的学生都是普通教育所淘汰下来的，他们身上或多或少的存在问题，作为班主任应该有责任去了解每一名学生的问题所在，有责任因材施教，帮助学生解决顽固问题，走出原来的困境，重新确立发展方向。责任心是做一位班主任的根本条件，如果没有责任心，我想他就是一位不称职的班主任。马卡连柯说过：教师的威信首先建立在责任心上。我在工作中，时刻严格要求自己，在学生面前树立一个高大的形象，也成为他们的榜样。在学生刚入学时，由于学生对一切还很陌生，所以我就每天早来晚走，小到搞卫生，大到集体活动，都必须亲自过问指导。班主任工作完全是一种心中的责任，一种问心无愧的责任。体现在生活学习的方方面面，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，过去、现在、将来，无时不在。简而言之，对学生负责就是对自己工作的负责。关注学生的发展，要从身心两方面入手。关心学生健康，如疾病、受伤等，要及时发现，及时治疗，还要关心学生的成长，请学校的老师为班级同学讲解早恋问题和生理课。关心学生的心理发展，要关注他们的思想品德的养成，如文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念等，在日常生活中要防微杜渐，尽早发现某些问题，要仔细观察，与学生做朋友，走入他们的世界，激发他们的上进心，多与后进生交流。我曾经有一名学生是班级里调皮捣蛋，桀骜不驯的那种，老师和同学很难接近他，学习成绩很差。我也一直努力尝试接近他，但是屡屡以失败告终。忽然有一天，在寝室，半夜他病了，无法起来。本来学生可以直接送他去医院。可是我觉得这是接近他的好机会。于是我打车赶到学校，把他送到了医院并给他支付了费用，并细心照顾。不管学生领不领情我觉得我都必须这么去做，这就是责任。我想，班主任工作的困难是在所难免的，而敬业精神则是战胜它们的坚强武器，这就是班主任的责任心。 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却更是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。”虽然对学生的细微生活的关注会占用我较多的时间，使本来繁重的教学工作又增添了许多负担，但通过对学生细微生活的关注，能沟通师生之间的感情，及时了解学生的思想，使班主任的工作质量大幅提高。在平时的班主任工作中，要把“以人为本”当作指导思想，要做一名有心人，细心观察学生，了解学生思想脉搏，然后有的放矢地采取教育手段，并且不断变化教育方式，以达到最佳教育效果。 我们班级曾经有一名学生父母关系紧张，妈妈是法轮功坚定拥护者，这个秘密谁也不知道。 正是由于我每天细心地观察他的点点滴滴。 用细心去打动了他，最后取得了他的信任，他就把所有压抑在内心的苦告诉了我，我非常感动同情他。从此以后我把他的难处和渴望得到的东西尽量去给予，帮助他逐一解决。通过细心和体贴，挽救了学生，否则这个孩子很有可能自杀。我很庆幸我用细心和爱心挽孩子。“细心”是做好每项工作的前提。你要细心地去布置每项工作。我们这个“主任”，可以说是比芝麻还小的“官”，所以做的事情也是些“鸡毛蒜皮”的事情。如果你的一举一动都是粗枝大叶，那你的工作必会漏洞百出，甚至造成一些大的错误。 耐心，也是我们班主任工作中必不可缺少的，也是工作中的一种智慧。课堂上 我们要耐心听学生回答问题，哪怕孩子说话语无伦次，我们也要耐心地等待三秒钟，期待孩子把话说完，送上自己最真诚的鼓励。学生犯了错误也要有耐心，给孩子机会，不能不问青红皂白去责备辱骂 殴打学生。又一次班级的同学在宿舍里帮助孩子见到我一声没吭，我看见他沮丧的表情低着头。问他：“是真的吗？”他说：“是 ”。我觉得不