网络文化对高校创新教学方法影响调查.docVIP

网络文化对高校创新教学方法影响调查网络文化的迅猛发展，使得全球信息快速传播，知识的学习日益丰富。全新的思维方式，新奇的摄入途径为高校教学方法提出了新的要求。如何面对网络这个新兴的载体与时俱进，抓住新技术带来的新的机遇，结合现有高校教育的创新教学方法，利用网络文化发展的特点，开展全新的教学活动，强化学生的自主能动性，鼓励学生的自我研究性学习，加强学生的分析思辨与表达能力等综合人文素养的训练，是信息时代带来的新挑战。为此，本文以问卷调查与个别访谈的形式，在河北北方学院、河北建筑工程学院、河北农业大学、石家庄经济学院、北京体育大学、河北理工大学对当代大学生网络生活、学习实际情况开展调查，共25个问题，共发放问卷2500份，回收有效问卷2104份，回收有效率为84%。对高校教师的网络生活、学习实际情况开展调查，共25个问题，共发放问卷100份，回收有效问卷88份，回收有效率为88%。 网络文化对高校创新教学方法的影响 网络文化背景下高校创新教学方法面临的挑战 对学生传统学习方法形成的挑战。2104份学生调查问卷中，95%的大学生从小学到初中、高中一直接受的是传统的教师传授式教学方法，或曰填鸭式学习方法。98.8%的学生对新的世界充满好奇，求知欲强，接受新鲜事物的过程迅速。56%的学生表示对于网络提供的繁杂信息缺乏甄别能力，正面负面的信息全部接受。以上数据表明网络对大学生健康的成