独坐敬亭山预习课件.pptVIP

预习提示 任务： 1、预习本课生字。 2、自由朗读古诗《独坐敬亭山》，要求读得正确、流利。 3、圈画不懂的字词，查阅工具书，弄清诗意。 4、不懂的地方罗列在便签贴上。 要求：自主完成。 预习检测： 任务： 1、检查生字新词的读音。 2、交流古诗大意，说说你是怎么理解古诗大意的。 3、交流不懂的问题。 要求： 1、小组内轮流读生字——书空易错字“亭”“庭”——全班展示。 2、组内交流古诗大意——全班展示 3、推荐代表提出质疑。 评价：字音正确，概括准确。问题有价值。 预习检查： 1、读准字音 tíng tíng tán luó ān 亭 庭 潭 螺 谙 2、词语读准确 敬亭山 洞庭湖 泥潭 青螺 谙练 3、交流古诗大意。 4、推荐代表提出质疑。 导学提示一： 任务： 1、自由独古诗，用自己的话说说诗句意思。2、说说诗中描写了哪些景物。 要求： 1、自读自悟——小组交流——全班展示。 2、组内交流——全班展示。 评价：表达清晰。 独坐敬亭山唐：李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 导学提示二： 任务： 1、在老师的指导下朗读古诗。 2、说一说诗人当时的心情怎样？ 3、从哪些词语可以看出来？说说你的理解。 要求： 1、在老师的指导下完成。 2、3组内交流——全班展示。 评价：体会深刻，感情朗读。 独坐敬亭山唐：李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 写作背景 这首五绝作于天宝十二载（753）秋游宣州时，距他被迫于天宝三载离开长安已有整整十年时间了。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之感。此诗通过写诗人独坐敬亭山的情趣及敬亭山的景象，抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，也是诗人投身到大自然的怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。 独坐敬亭山唐：李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 课堂训练 任务： 背诵、默写古诗。 要求： 1、自由试背——对子检查——全班展示。 2、默写古诗，组内检查。 评价：背诵熟练有感情，正确默写。 * 独坐敬亭山 人教版四年级语文下册第一课 *