算机应用专业课程标准.doc

目录 1、《中英文输入》课程标准……………………………………………..1 2、《常用工具软件》课程标准………………………………………….. 6 3、《网页制作与网站维护》课程标准…………………………………… 16 4、《常见故障检测与排除》课程标准 ……………………………………..25 5、《数据库基础与access》课程标准 …………………………………..34 6、《VB程序设计基础》课程标准 ……………..……………………….…42 7、《办公设备使用》课程标准…………………………………………... 50 8、《3Dmax三维效果图制作》课程标准………………………………. 56 9、《web数据库与动态网页制作》课程标准…………………………. 67 10、《网络入侵与安全防范》课程标准 …………………………………….75 11、《网络综合布线》课程标准 …………………………………………… 83 12、《多媒体制作员综合实训》课程标准……………………………….. 90 13、《premiere视频处理》课程标准…………………………………. 97 14、《Authorware多媒体制作》课程标准…………………………… 105 15、《Flash动画设计》课程标准………………………………………. 112 16、《Photoshop电脑美术基础与实用案例》课程标准…………….. 120 17、《计算机维修工综合实训》课程标准……………………………….. 127 18、《计算机网络基础》课程标准……………………………………….. 133 19、《计算机组装与维护》课程标准…………………………………….. 141 20、《计算机操作员综合实训》课程标准 …………………………………148 21、《AUTOCAD工程图纸制作》课程标准……………………………… 156 《中英文输入》课程标准 适用对象 计算机应用专业三年制中职学生 课程性质 随着信息技术的飞速发展，计算机文字录入这一技能正越来越被各行各业视为企业的“第一前沿要素”，在信息社会的今天，学习者的素质在很大程度上决定社会发展的水平。 《》是等职业学必修的专业课程。本课程的总目标是：“以学生为主体，以学生的学习为中心”，通过课程的实施，帮助学生学会学习、学会实践、学会协作。使学生的知识、情感、技能得到全面发展，既为今后的专业课程学习打下良好的知识与技能基础，又培养良好的态度，为其将来从事专业活动和未来的职业生涯打下基础。通过本课程的学习，学生，并培养学生的自学能力和动手解决问题的能力，以“学其所用，用其所学 ”增强学生进入社会的竞争能力。知识目标基础知识；基本知识；；技能操作目标能；能能情感素养目标具有辩证思维的能力；具有热爱科学，事实求是的学风和创新意识、创新精神；加强职业道德意识。本门课程在设计过程中，结合职教育的教学目标和特点，本着“必需、够用”的原则和宽基础、多方向的就业思路，确定了教学内容、教学时数和教学方法；对能力目标的描述通过使用“会用、操作、完成”等动词来区分学生动手实践应达到的不同层次目标，使学生在具有基本理论知识的基础上，同时具有较好的实践操作能力。本课程建议的实践教学模式为“基于案例的推理（CBR）”模式。以综合实训项目，给学生提供独立完成“知识应用、仿真试验、实际操作”的机会，使之环环相扣，相互印证，相互支持，改变理论与实践“先分后合”的现象，有利于学习与实践。帮助学生“在实践中学习，在学习中实践”。 1)?掌握。掌握掌握 参考学时 2 学习目标 1、认识计算机文字录入的方式 2、认识汉字编码方法 3、?在Windows系统中增删汉字输入法 4、创建自己的汉字输入法 工作任务 1、熟悉的启动与退出1、计算机的启动与退出2、计算机的发展历史 模块二 认识键盘和文字录入指法 参考学时 6 学习目标 1、观察键盘上的分布规律 2、尝试正确的击键姿势 3、键盘录入训练 4、为字母编号1、能够辨认计算机的各个字母键 相关实践知识 1、能够盲打各个字母键 相关理论知识 1、计算机(1)?熟悉WINDOWS2000运行环境及启动和退出；(2)?熟悉鼠标、菜单栏和工具栏的使用； (3)?熟悉五种基础笔划在的区位；(4)?能够知道每个键上的字根 ３．工作任务 (1)认识笔划字根 (2)学会单根字和特殊汉字的输入 (3)可以输入常见汉字 模块一 认识笔字根记住基本字根的键盘分布?认识单根字的编码规则 2、知道五笔输入的拆分原则 3、能进行?单根字录入训练 4、初识简码 工作任务 知道单根字的编码规则 能够对换特单根字进行拆分 知道特殊汉字的拆分原则 相关实践知识 1、练习单根字的输入 2、设置鼠标和键盘的属性 相关理论知识 单根字、键名字和特殊字的编