团队精神的班会公开课教案.doc

班会公开课 课程 班会 学习任务 团队精神及班级团队的组建 教学课时 2小时 上课日期 2013年5月21日 主讲人 李谟长 地点：实训楼多媒体406教室 教学班级 11级高数三班 年 月 日 学材 德育工作页 教学方法 行为导向教学法、任务驱动法、角色扮演法、讲述法 视觉教具 多媒体教学设备、白纸、电脑、展示板 教务科审准 学习目标 通过本任务的学习，学生应当掌握： 生活中团队精神的现象 领会团队与群体的区别 掌握组建团队的三要件 学会组建高效的班级团队 高效班级团队的原则 学会并运用团结协作的精神 学生情况 分析 生活辅导员通过一个月的培训学习，已具备了班级的基本管理能力，对班级建设有了一定的了解，有较高的管理班级兴趣，学生之间的团队合作能力有了初步的认识，但一部分学生还是班级管理没有经验。 学习重点 重点内容： 掌握团队的三要件 学会组建高效的班级团队 重点内容化解方法： 激发和组织学生讨论归纳学习 对于重点知识，安排更多任务，各人员协调完成 学习难点 难点内容： 高效班级团队的组建 难点内容化解方法： 小组讨论 搞活动让学生在活动中掌握知识 资源准备 课前学生网上查询有关团队精神的名言警句 教学过程 导入新课 课件展示：小故事 在非洲的草原上见到羚羊在跑，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那一定是象群发怒了；如果见到的是成群结队狮子和大象集体逃命的景象，那是什么来了。 蚂蚁军团！ 师问：从从这个古老的寓言中我们可以得到启示 学生一、学生二、学生三分别回答 师总结： 启示一：一只蚂蚁很渺小微弱，但它的团队，就连动物之王也要退避。 启示二：个体弱小没有关系，与伙伴精诚合作，就能变成巨人。 启示三：蚂蚁是最有团队精神的动物，势如席卷，勇不可挡，团结奋进，无坚不摧---弱小生命构成了团队力量！ 这是团队的价值所在！ 今天我们学习团队精神，优秀班级的核心竞争力。 师生共同探讨团队及团队精神 生活中的团队精神 师展现三幅有关团队精神的图片 太极拳表演团队 ：气势磅礴 中华文化表演团队 ：博大精深 雁鹰团队 ：开拓进取 1、“团队”与群体 1）、 人多不一定力量大。 2）、 团队不同于群体，而一个有高度战斗力竞争力的团队，必须有团队精神。 1+1＞2 2、团队精神名言警句大比拼 （二）、高效班级团队的组建 1、组建新团队的三要件: 1）、具有共同的愿望与目标 2）、具有共同的规范与方法 3）、和谐、相互依赖的关系 2、团队建设的原则 12321法则 一个领头， 两个精英， 三个中流， 两个培养， 一个机动。 3、怎样组建优秀的班级团队 1）、目标一致 2）、选好班、团委 3）、定好班规 4）、搞好班风建设 三、团队精神训练实例分析 无敌风火轮活动的拓展： 准备阶段 进行阶段1 进行阶段2 进行阶段3 团队成果 四、团队训练小活动 目的： 增进亲近感，考验成员配合、团结、协作能力。 要求： 1.八个同学一组，男女交替配合。分二组同时进行比赛; 2.另有二名人员辅助第一个同学倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内。 3.最后看哪组杯内水最多，所用的时间少谁就获胜。 五、互评、点评 1、小组互评、老师点评 2、评选优秀团队。 3、谈感受 总结：优秀的团队勇不可挡，势如席卷，团结奋进，无坚不摧。 六、汇总本课知识（教师讲述） 七、大家一起唱《团结就是力量》，激发团队精神。 八、拓展训练 在班内自由组建团队，进行穿越电网活动，培养优秀班级的团队精神，让学生在拓展活动中充实领悟团队精神。 教学后记 附： 板书设计 团 结 精 神 ——优秀班级团队的核心竞争力 团队及团队精神 二、高效班级团队的组建 1、组建新团队的三要件: 1）、具有共同的愿望与目标 2）、具有共同的规范与方法 3）、和谐、相互依赖的关系 2、团队建设的原则 12321法则 一个领头， 两个精英， 三个中流， 两个培养， 一个机动。 3、优秀班级团队的组建 1）、目标一致 2）、选好班、团委 3）、定好班规 4）、搞好班风建设 三、团队精神训练实例分析 四、团队训练小活动点评 五、大家一起唱《团结就是力量》