新小四暑期班阅读与写作训练三.docVIP

第三讲 快乐语文 快乐学习---师恩难忘 ——记叙文阅读（）【】 【】 （一）老师领进门 1942年正月新春，我不满6周岁，就到邻村小学去读书。 学校坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级；四个年级四个班，四个班只有40人。老师姓田，17岁就开始教书了。 开学第一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，让三年级的学兄把着一年级学弟的小手描红。 红摹纸上是一首小诗： 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 轮到给一年级上课，田老师先把这首诗念一遍，又串讲一遍，然后编出一段故事，娓娓动听地讲起来。 我还记得，故事的大意是： 一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。眼前有一个小村子，只有四五户有人家，家家炊烟袅袅。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。亭子外边，花开得正茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”她想折一枝来，戴在耳丫上。妈妈喝住了她，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”后来，这里花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园…… 我听得入迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到同桌捅了我一下，我才惊醒。 那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我。从事文学创作，需要丰富的想象力，在这方面，田老师培育了我，给我开了窍。 有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴。” 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。1、给加点字注音。 （1）恍如 （ （2）戛然而止 （ ）（3）娓娓动听 （ ） 2、给多音字注音并且组词。 （ ） （ ） ） （ ）正 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、解释词语。 （1）娓娓动听： （2）身临其境： （3）戛然而止： （4）引人入胜： 4、填空。 （1）“我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。捅了我一下，我才。”从这句话中（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）可以看出我们听得入了迷。（2）“这些故事，有如点点春雨，滋润着我。”这个比喻句把（ ）比喻成（ ）。春雨无私，默默滋润大地，每一个故事就似（ ）四年来我在田老师那里听到的上千个（ ）就像（ ）滋润大地一样让（ ）的种子在我幼小的心灵里发芽。老师就是这样把我领入（ ）之门。 （3）“我”回到故乡，已经是个（ ）了，还像小学生一样（ ）地向老师行礼。这是因为（ ）。这使人想到中国有句古话：（ ）。也是我们想起成语故事（ ）中的杨时不愿打扰老师的午睡，宁愿站在大雪纷飞的门外等候。他们这种（ ）的优良品德，受到人们的称赞。 （）“十年树木，百年树人”的意思是：（培植，培养）一棵树要用大约十年，而（培植，培养）人才就需要几十、上百年。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。 ★作者简介 刘绍棠，著名作家。通州儒林村人。1936年2月生，1997年3月病逝，终年61岁。刘绍棠1948年参加革命，1953年加入中国共产党。他幼年成材，13岁开始发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，是50年代中国文坛的神童作家。著有《蒲柳人家》《瓜棚柳巷》等27部作品。【】（二）春天，两鬓（班 斑）白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉苗。 当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实 ，留下了已经枯萎的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛 ，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办（工 公）室??伤心地说??老师??老师??老芭蕉病得很（厉 历）害??正在（背 备）课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说