七年级政治下册-第二单元第5课《跨越代沟》课件-北师大版.pptVIP

代沟 * 不知什么时候开始，我突然觉得自己家的空间变小了。难道是我的个子长高了，才会觉得家里的天花板给了我一种压抑感？我也说不清楚，反正我觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟一样——不自由！ 父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。而且，他们总是苛责多于鼓励，要求多于倾听。我已经明显感觉到我们之间的代沟了！我现在和父母之间，只要一谈学习，就犹如电闪雷鸣！之后便会换来狂风暴雨！可是从不见有彩虹出现！！ ???????????????????????????????????????????? ???? 一位苦恼的女儿 女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的。可她初中后，与我的交谈逐渐减少了，问她学校的事，总是一句“你不知道”就打发了我。平日里，你要她向东，她偏要向西；你认为美的，她嗤之以鼻；你认为丑的，她却津津乐道。有一天，我发现女儿的抽屉上了锁，难道年仅14岁的女儿就有了隐私权？有一次，我趁她不在家砸开了抽屉，发现里面只有一本记着学校生活的日记，几张明星照片，一本琼瑶写的小说和一些小玩意儿，并没有什么“出格”的秘密。可为此，女儿却与我大吵了一场。望着抽屉上那无言的锁，那个善解人意的女儿似乎飘然离我远去。我的心隐隐作痛…… ?????????????????????????????????????????????? 一筹莫展的母亲 第五课 第一框 跨越代沟 　　为什么儿子眼中的父亲，竟是随着年龄的变化而变化的？ 　　你与父母在这一时期形成的“代沟”是由哪些原因造成的？ 阅读教材P51材料，回答下列问题： 　年龄 代沟 直接原因 实质 多重代际差异 经历、经验、社会地位、生活态度 价值观、兴趣爱好、行为方式等 指子女与父母辈在思想观念、价值观念及行为方式上存在的距离，并由此导致两代人彼此不理解、产生隔阂。 含义 矛 不同年代的人在同一问题上观点相左，差异较大，形成隔阂、矛盾。 代沟的含义: 一、跨越代沟 青少年年龄的增长和自我意识的增强。 与父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异。 代沟的表现 父母 儿女 重实际,不太注意享受 多幻想,比较重视享受 务实,保守,不主张批评 自由,创新,开放,表达自己 谨慎,冷静,稳扎稳打 喜欢冒险,敢作敢为 愿为家庭做出牺牲 喜欢小家制 认为男女交往是严肃的事 主张交往广泛 炎热夏季，酷热难耐…… 休闲阅读时间到了…… 周末放假了….. 穿着： 花钱： 看电视： 业余爱好： 交友: 音乐： 自我探索 情景展示： 一天，晚饭过后 　　小冰：爸，我想到同学家做作业， 顺便看会儿电视？ 　　爸：嗯，不过不能超过八点！ 　　小冰心想：现在都快七点了，八点怎么来得及？一时心里就有了火…… 思考： ①小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？ ②你的协调办法是什么? A.干脆不去同学家了； B.按照家长的意思办，8点前到家； C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来； D.其他办法 　　不到同学家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长； 　　按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴； 　　不理家长的要求，写完作业、看完录像再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿； 　　与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。 　　不能发火，父亲是出于对小冰的安全和休息考虑，是对小冰的爱护。 １.让父亲去接自己。 ２.明天再去同学家做作业。 ３.打电话给同学，把父亲的担忧告诉他，取消约定。 跨越代沟 思索平台 态度一：反抗与逆反，父母说什么，我就反对什么，不顾父母反对，我行我素。 态度二：顺从，慑于父母威严，不敢反抗，可心里却很不舒服。 态度三：逃避，从不和父母说心里话，父母问什么，敷衍了事。 态度四： 当我们的观点与父母不一致时，哪种态度有助于解决矛盾、冲突？ 　　跨越代沟最好方式是： 说一说与自己父母发生过的一次矛盾,当时是怎样处理的? 阅读感悟： 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。” 问：寓言给了我们什么启示？ 第一招：“读心