七年级语文《大自然的启示》同步练习-人教新目标版.docVIP

10. 大自然的启示 [文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤…… ◎那盛开的花朵会告诉你，那飞舞的蝴蝶会告诉你，那灿烂的阳光也会告诉你…… [自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂…… 1．给下列词语中加点的字注音。 迸发（ ） 啁啾（ ）（ ） 恓恓惶惶（ ）（ ） 茁长（ ） 模样（ ） 淅淅沥沥（ ）（ ） 2．根据拼音写汉字。 xiāo（ ）声匿迹 相fǔ（ ）相成 chǒng（ ）山jùn（ ）岭 变huàn（ ）莫测 浑浑èè（ ）（ ） yuàn（ ）天yóu（ ）人 3．请你说说词语的意思。 （1）销声匿迹： （2）泰然自得： （3）西恓惶惶： （4）相辅相成： （5）浑浑噩噩： （6）洗礼： 4．本文运用了托物言志借景抒情的写法。请你说说下列句子的深刻的寓意。 （1）面对池畔各式各样的人们和各种各样的声音，有谁在时候是抱着诗人一般的情怀与感触悄然离去呢？ （2）在这浑浑噩噩、匆匆忙忙的世界中，有时候，我们需要静静伫立在池边，只是听听那池音。 （3）在人生的旅途中，不时穿插崇山峻岭般的起起伏伏，时而风吹雨打，困顿难行，时而雨过天晴，鸟语花香。总希望能够振作精神，克服困难，继续奔向前程。 5．语言运用。 （1）根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分） 自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，是 着的曲线；江河溪流，是 着的曲线；大海汪洋，是 着的曲线。 A．流动 B．屹立 C．翻腾 [阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍…… 课内精读 ①小小白花，静静地承受风吹雨打。不知那是什么花，然而在浙浙沥沥落个不停的雨中，竟发出闪亮的光彩。雨珠一滴滴从绿叶的尖梢悄然滚落，那娇弱引人怜爱的花姿，突然给人一种心情舒畅的感觉。 ②雨要下就下吧，风要吹就吹吧。花瓣浸润在雨中摇颤着，它的根虽细小，却稳固地纠结于土地之中。 ③雨要下就下吧，风要吹就吹吧。风风雨雨总有停时；停时，小白花仍骄傲地抬着头。经过风雨的磨练和洗礼，小白花的花瓣愈加洁白．绿叶更加鲜绿．它仍然坚毅地绽放。 ④小鸟鼓动着翅膀朝天空飞去，不知飞向何方，那小巧的身躯一直飞离视线之外。 ⑤当雨停止时，它拍动着弱小的翅膀，敞开喉咙，鸟声啁啾地池回荡在空中。 ⑥雨要下就下吧，风要吹就吹吧。与大自然依存而生的小花与小鸟啊，当我们回顾人类这种西恓恓惶惶的度日方式，或许该效法小花小鸟，那与大自然相辅相成的和谐步调。 7．体会第③段中加点的词语的作用。 8．“雨要下就下吧，风要吹就吹吧。”作者三次重复这一句话，是运用了 的修辞方法，目的是 。 9．划分层次正确的是（ ） A．① ② ③ ‖ ④ ⑤ ⑥ B．① ② ③ ‖ ④ ⑤ ‖ ⑥ C．① ② ‖ ③ ④ ‖ ⑤ ⑥ D．① ‖ ② ③ ④ ⑤ ‖ ⑥ 10．文段的结构方式是（ ） A．总——分——总 B．总——分 C．分——总 11．末段的作用是什么？作者从小花小鸟身上获得了哪些启示？ （二）课外拓展 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。