《她是我的朋友》人教三下.ppt

绿色圃中小学教育网 比比谁读得准 输血 草垫 拳头 轻柔 颤抖 呜咽 竭力 擦拭 掩盖 酒精 是否 阮恒 捂住 迫在眉睫 从哪些地方可以看出小男孩强忍自己的痛苦？ 男孩献血过程中神态、动作. 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦，医生又问是不是针剌疼了他，他又摇了摇了头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 * 阮恒 制止 草垫 拳头 轻柔 擦拭 竭力 迫在眉睫 输血 血型 献血 流血 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 血 xuè 书面语 填一填 xiě 口语 如:口语: 血淋淋 血糊糊 流血 失血 献血 抽血 书面语： 血液 血型 血压 血雨腥风 血光之灾 经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。 输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。 一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。 他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。 阮恒 制止 草垫 拳头 轻柔 擦拭 竭力 迫在眉睫 输血 血型 献血 流血 啜泣 呜咽 哭泣 抽泣 咽喉 （ ） 呜咽 （ ） 咽下去（ ） yān yè yàn 咽 Yè yàn yān 我会写 炸 医 输 眉 型 否 垫 酒 掩 咬 拳 制 柔 快速默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？（起因，经过，结果。） 这篇课文主要讲了： 战争时期， 受了重伤， 为了抢救她的生命，虽然害怕自己会死， 还是毅然献出 ，当问他为什么要献血时，他只是说 ：“ 。” 孤儿院里的一个小姑娘 阮恒 自己的鲜血 她是我的朋友 自读课文1—4自然段，思考：故事发生在什么时候？当时的情况怎样？ 输血迫在眉睫。 如果不立刻抢救，她就会因为休克和流血过多而死去。 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 默读课文5—7段，画出描写阮恒献血前的表情、动作的语句，想一想此时他心里在想什么？　 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 一阵沉默之后，一只小手颤抖地举了起来。 （他想：______________）忽然又放下去，然后 又举起来。（他想：________________） 学习方法： 画—画出描写阮恒表情、动作的词句。 想—想一想阮恒心里是怎么想的。 读—读句子体会阮恒的心情。 用这样的方法自学课文8—11自然段，体会阮恒在献血过程中的表现。 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。 医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。 联系上下文想一想，医生会说些什么？ 阮恒在担心自己会死的情况下毅然举起了手，在极度难过中一动不动地让针头插进自己的血管。他为什么要这么做？用书上的一句话回答。 是啊，阮恒的这句话回答了所有的问题。为什么在犹豫不决之后他毅然举起了手？因为— 她是我的朋友 她是我的朋友 她是我的朋友