《教师参考》苏教版(高中化学)必修1同课异构课件：2.1.3 氧化还原反应2.ppt

变式训练3　24 mL 0.05 mol·L－1的Na2SO3溶液恰好与20 mL 0.02 mol·L－1的 K2Cr2O7溶液完全反应。已知Na2SO3被K2Cr2O7氧化为Na2SO4，则元素Cr在还原产物中的化合价为(　　) A．＋2　　　　　　　　B．＋3 C．＋4 D．＋5 解析：选B。氧化还原反应中得失电子总数相等，据此列关系式计算一个铬原子所得电子数目并确定铬元素在还原产物里的价态。 n(Na2SO3)＝0.05 mol·L－1×0.024 L＝0.0012 mol n(K2Cr2O7)＝0.02 mol·L－1×0.02 L＝0.0004 mol K2Cr2O7在反应中得电子数为0.0004×2×(6－x) mol Na2SO3在反应中失电子数为0.0012×2 mol。则有： 0．0004×2×(6－x)＝0.0012×2，解得x＝3。 物质氧化性和还原性强弱的实验探究 在氧化还原反应中，氧化剂的氧化性强于氧化产物的氧化性，还原剂的还原性强于还原产物的还原性，解决此类题目的关键是抓住反应前后元素化合价的变化。 可以通过实验探究有关物质氧化性和还原性的强弱。 例 Ⅰ.探究有关物质氧化性的强弱。 已知Bi＋3价较稳定，NaBiO3溶液为无色，Bi3＋无色；Mn2＋无色，MnO呈紫红色；Pb＋2价较稳定，PbSO4是一种白色沉淀。取一定量的Mn(NO3)2溶液依次进行实验，现象记录如下。 ①滴加适量的NaBiO3溶液，溶液变为紫红色。 ②继续滴加适量H2O2，紫红色褪去，并有气泡产生。 ③再加入适量的PbO2固体，固体溶解，溶液又变为紫红色。 ④最后通入足量的SO2气体。 请回答下列问题： (1)推测实验④中的现象为 ________________________________________________________________________。 (2)分析上述现象，KMnO4、H2O2、PbO2氧化性由强到弱的顺序为________________。 Ⅱ.探究镁、铝、铜、银金属单质还原性的强弱。 专题2　从海水中获得的化学物质 第一单元　氯、溴、碘及其化合物 第3课时　氧化还原反应 自主学习 一、氧化还原反应的基本概念 1．氧化还原反应：有___________的化学反应。 2．非氧化还原反应：没有___________的化学反应。 3．氧化剂：氧化还原反应中________电子的物质，发生______反应，表现________性，生成________产物。 电子转移 电子转移 得到 还原 氧化 还原 4．还原剂：氧化还原反应中________电子的物质，发生_________反应，表现_______性，生成__________产物。 二、氧化还原反应的本质和特征 1．本质：反应过程中有电子的_______，包括电子的________或电子对的________。 2．特征：反应前后元素的__________发生了改变。 3．判断依据：反应前后物质所含元素的_________是否发生了改变。 失去 氧化 还原 氧化 转移 得失 偏移 化合价 化合价 三、元素化合价与氧化性、还原性的关系 1．总体思路 解决有关氧化还原的具体问题时，分析元素的__________是关键。 2．具体分析 (1)元素处在最高价时，参加氧化还原反应时，只能得到电子转变为__________，显 _________； (2)元素处在最低价时，在参加氧化还原反应时只能失去电子转为_________，显 __________； 化合价 低价态 氧化性 高价态 还原性 (3)元素处在中间价态时，既可以失电子使化合价升高，也可得电子使化合价降低，所以既有___________又有___________。 还原性 氧化性 1．如何判断一个反应是否是氧化还原反应？ 【提示】　从氧化还原反应的特征来判断，即看该反应是否有化合价升降，有则是，无则不是。 问题探究 2．在氧化还原反应中，得电子的和失电子的可以是同一种物质或元素吗？ 自主体验 1．下列基本反应类型中，一定是氧化还原反应的是(　　) A．化合反应　　　　　　　B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 解析：选C。四种基本 反应类型与氧化还原反 应的关系如下图所示： 解析：选D。A项不属于氧化还原反应；B中H2O既不是氧化剂，又不是还原剂；C中H2O既是氧化剂又是还原剂；D中水只作氧化剂。 3．H＋、Cu、Mg2＋、S2－、Zn、O2、SO2在化学反应中能失去电子的有________，表现出________性；能获得电子的有________，表现出________性；既能失去电子又能得到电子