《白杨礼赞》2 ppt.ppt

wnt 2000(C) copyright 1 抄写词语； 2 背诵课文第7节； 3 深读课文，体会作者揭示白杨树象征意义的写法。 美点追踪：用词美: 伟岸 ,正直,朴质,严肃 温和 坚强不屈,挺拔句式美: 难道A 难道B 难道C 难道D段式美: 抑 扬情感美: 浅 深象征美: 物 人 神 巩固拓展 第1题：从干、枝、叶、皮等方面描写。 体现力争上游、倔强挺立、不屈不挠的风格。 第2题：例如：长矛、皆团结、争上游 第3题：在伟大的自然面前，人们才能体会到个人的荣辱得失异常渺小，无足轻重。 第4题：略 1 复习《白杨礼赞》 2 预习第3课《石榴》 互动交流二 3 思考作者是如何揭示白杨树的象征意义的？（注意四个反问句的问法有什么变化，意思是怎样不断加深的。） 这四个句子，以反问强化了内容的表达，以排比增强了语言的气势，以层递步步深化内容，使感情的表达更加强烈。 1 文章结尾写“直挺秀颀”的楠木有何作用？ ①结尾写楠木是为了与白杨树对比，突出白杨树的普通而不平凡的特点； ②以树喻人，将顽固倒退的国民党反动派与北方的抗日农民相对