《社戏》教学课件(56张PPT).ppt

夏夜行船（10-13） ②我上船时的心情： 轻松、愉快（与前文的着急心理形成对比）。 ①大声朗读： 注意体会“我”此时的感受。 圈出描写少年朋友们开船动作的动词，并体味其运用之妙。 动词： 跳、拨、点、磕、架 （1）充分描绘出小伙伴架船技术的熟练， 反映出小伙伴们聪明、能干的特点。 （2）表现了去看社戏的愉快心情。 作者从哪些角度描写我的见闻感受的？ 视觉： 月色便朦胧在这水气里。／淡黑起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。／渐望见依稀的赵庄，／还有几点火。 嗅觉： 听觉： 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的 清香，夹杂在水气中扑面的吹来。 而且似乎听到歌吹了，／那声音似乎是 横笛，宛转，悠扬。 触觉： 夹杂在水汽中扑面的吹来 想象 几点火料想是戏台，是渔火 又自失起来，觉得要和他弥 散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里 本文写景比喻精妙，找出品析 淡黑的起伏的连山……船尾跑去 这个比喻以静写动，形象的描绘出行船之快，静的山仿佛是踊跃的兽脊在跑衬托出作者想看到社戏的急切心情 回望戏台在灯火中，却又如初来未到时候一般，又飘渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。 通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应，表现了我依依不舍的心情 22段 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪 花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子 看着喝采起来 流露出作者内心难以抑制的